公开(公告)号：CN108172073A

公开(公告)日：2018-06-15

申请号：CN201810038156.7

申请日：2018-01-16

申请人： 彭芙贞

发明人： 张小芳 ,  谢婉婷 ,  彭芙贞

IPC分类号： G09B19/02

摘要： 本发明涉及一种教学设备，尤其涉及一种教学用小学数学运算符号的互动练习设备。本发明要解决的技术问题是提供一种能够提高学生的学习兴趣、在教学的过程中学生的参与度高的教学用小学数学运算符号的互动练习设备。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种教学用小学数学运算符号的互动练习设备，包括有底板、支撑板、安装板、放置套、第一轴承座、第一转杆、符号盘、指示板、固定板、第二轴承座、第二转杆等；底板上左侧连接有支撑板，支撑板右侧中部连接有安装板，安装板上连接有三个放置套，放置套前侧开有空槽。本发明达到了能够提高学生的学习兴趣、在教学的过程中学生的参与度高的效果。

公开(公告)号：CN108109486A

公开(公告)日：2018-06-01

申请号：CN201711371552.3

申请日：2017-12-19

申请人： 彭芙贞

发明人： 张小芳 ,  谢婉婷 ,  彭芙贞

IPC分类号： G09B23/10

摘要： 本发明属于物理教学技术领域，涉及一种物理教学用杠杆力度演示装置。本发明要解决的技术问题是提供一种可直观的了解杠杆力度的物理教学用杠杆力度演示装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种物理教学用杠杆力度演示装置，包括有基座、第一支杆、第二支杆、第一导杆、第二导杆等；基座的上方设置有第一支杆和第二支杆，第一支杆与第二支杆平行，第一支杆位于第二支杆的右侧，第一支杆和第二支杆之间设置有第一导杆和第二导杆，第一导杆和第二导杆与基座平行。本发明可以直观的演示出，杠杆在不同支点所形成的力度，可以使学员对杠杆原理的理解更加彻底，并且本发明具有设计简单、操作方便、简单易懂等特点。

公开(公告)号：CN108481953A

公开(公告)日：2018-09-04

申请号：CN201810127131.4

申请日：2018-02-08

申请人： 彭芙贞

发明人： 彭芙贞

IPC分类号： B43L1/00 ,  B43L1/04 ,  A47B97/04 ,  B43L12/00

CPC分类号： B43L1/004 ,  A47B97/04 ,  B43L1/04 ,  B43L12/00

摘要： 本发明涉及一种展示设备，尤其涉及一种教育教学用展示设备。本发明要解决的技术问题是提供一种可以进行较厚的纸张和较大尺度的纸张的展示，展示固定效果好，方便书写课后题的教育教学用展示设备。本发明提供了这样一种教育教学用展示设备，包括有底座、摩擦垫、支柱、固定箱、挡板、转板、黑板、固定装置、摆动座、电动推杆、扇形齿轮等；固定箱底壁前后对称式设置有支柱，支柱底端设置有底座，底座下部设置有摩擦垫，固定箱内底部右侧设置有挡板。本发明达到了可以进行较厚的纸张和较大尺度的纸张的展示、展示固定效果好和方便书写课后题的效果，本设备利用固定装置固定纸张课件，适合不同厚度和尺寸的纸张课件的展示，展示效果好。

公开(公告)号：CN108172074A

公开(公告)日：2018-06-15

申请号：CN201810062915.3

申请日：2018-01-23

申请人： 彭芙贞

发明人： 张小芳 ,  谢婉婷 ,  彭芙贞

IPC分类号： G09B19/02

CPC分类号： G09B19/02

摘要： 本发明涉及一种教学设备，尤其涉及一种数字加减法互动教学设备。本发明要解决的技术问题是提供一种学生的参与度高使学生的学习兴趣增加的数字加减法互动教学设备。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种数字加减法互动教学设备，包括有底板、支撑板、安装板、导轨、导套、第一弹簧、推块、第一转杆、数字盘、符号盘、第一锥形齿轮等；底板上右侧连接有支撑板，支撑板上端连接有安装板，安装板上侧均布有三个导轨，导轨上均滑动式连接有导套。本发明达到了学生的参与度高使学生的学习兴趣增加的效果，通过采用教师旋转第一摇把和第二摇把调节数字盘和符号盘上数字和符号的方式，能够使学生具有新鲜感，从而使学生的注意力得到集中。

公开(公告)号：CN108122435A

公开(公告)日：2018-06-05

申请号：CN201711250557.0

申请日：2017-12-01

申请人： 彭芙贞

发明人： 张小芳 ,  谢婉婷 ,  彭芙贞

IPC分类号： G09B1/20

摘要： 本发明涉及一种教学设备，尤其涉及一种英语教学用单词认知与使用设备。本发明要解决的技术问题是提供能够使学生的学习兴趣提高、教师不需要长时间进行批改的一种英语教学用单词认知与使用设备。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种英语教学用单词认知与使用设备，包括有支架、固定板、安装板、连接板、第一轴承座等；两根支架上端通过焊接的方式安装有固定板，固定板下侧通过焊接的方式均布有三个安装板。本发明达到了能够使学生的学习兴趣提高、教师不需要长时间进行批改的效果，通过采用学生参与设备的操作来对学生进行单词的学习和检验的方式，不但能够吸引学生的注意力从而提高学习效率，还能够使学生对机械进行一定程度的了解。

公开(公告)号：CN108376504A

公开(公告)日：2018-08-07

申请号：CN201810218307.7

申请日：2018-03-16

申请人： 彭芙贞

发明人： 彭芙贞

IPC分类号： G09B23/18

CPC分类号： G09B23/18 ,  G09B23/181

摘要： 本发明涉及一种娱乐设备，尤其涉及一种物理教学用电阻趣味展示型娱乐设备。本发明要解决的技术问题是提供一种便于提高课堂学习气氛、显著提高学生对于物理的学习兴趣的物理教学用电阻趣味展示型娱乐设备。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种物理教学用电阻趣味展示型娱乐设备，包括有第一安装板、第二安装板、第三安装板、第一支杆、框体、支撑杆、坐板、第一导套、第一导杆、橡胶垫等；第一安装板顶部设有第二安装板，第二安装板右侧上部设有第三安装板。本发明通过一系列装置的配合，达到了提高了课堂学习气氛的同时显著地提升了学生对于物理的学习兴趣，达到了一举两得的效果。