用于英语口语考试的综合评估方法

    公开(公告)号:CN118471233A

    公开(公告)日:2024-08-09

    申请号:CN202410689032.0

    申请日:2024-05-30

    摘要: 本发明公开了一种用于英语口语考试的综合评估方法,包括:基于动态时间规整的连续语音识别算法建立语音识别模型,识别英语口语考试中的语音,得到语音识别数据;利用声学特征提取技术提取所述语音识别数据中的声音特征;将所述声音特征输入基于深度学习算法构建的评分模型中进行语音质量分析,输出关于所述声音特征的质量评分;通过自然语言处理技术对所述语音识别数据进行语法分析,输出关于所述语音识别数据的语法评分;将所述质量评分和所述语法评分相加,得到最终的综合评分。本发明能够有效处理说话速度的差异,从而提高语音识别的准确性,不仅增强了模型对口语流畅性和自然性的适应能力,还确保了后续分析的数据质量和可靠性。

    一种基于ArUco的智答码识别方法、智慧教室系统

    公开(公告)号:CN114861695A

    公开(公告)日:2022-08-05

    申请号:CN202210532370.4

    申请日:2022-05-17

    发明人: 崔海 蒋建华 蔡鑫

    IPC分类号: G06K7/14 G09B7/02

    摘要: 本发明公开了一种基于ArUco的智答码识别方法、智慧教室系统,属于图像解析技术领域。通过采集智答码,得到智答码图像,然后检测智答码图像中的智答码候选框筛选图像中凸四边形,根据角点坐标以及第一个角点的位置判断智答码的方向,得到答题信息。该基于ArUco的智答码识别方法、智慧教室系统,相对于使用平板答题的智慧教室,减少了电子设备对学生的伤害,杜绝学生上课通过电子设备分散注意力的现象,极大地减少了学校对智慧教室的投资;相对于手写题板进行人脸识别的智慧教室,提高了识别的效率,减少了统计的误差,解决了学生在答题板书写不规范、教室环境因素影响识别率的问题。

    教学及考试用智能辅助卡及其控制系统

    公开(公告)号:CN116682041A

    公开(公告)日:2023-09-01

    申请号:CN202310661264.0

    申请日:2023-06-06

    发明人: 崔海 蒋建华

    摘要: 本发明公开了一种教学及考试用智能辅助卡及其控制系统,涉及辅助教学技术领域,通过短控终端与学生的智能显示端通过短通单元连通,短通单元连通短控终端和智能显示端之间连接后需要通过连接确认,从而确定对应智能显示端应当与短控终端连接;通过这一技术特征保证不会被进行测试干扰,避免出现捣乱情况;之后通过同步启动数获单元,获取到在答题时候的实时视频,实时视频指代为用户答题的实时场景,之后利用面分单元用于对实时视频进行框内分析,主要分析用户的实时覆盖范围是否出现偏差,从而判定用户是否存在违规答题的情况,避免作弊;本发明简单有效,且易于实用。

    教学及考试用智能笔及其控制系统

    公开(公告)号:CN116107441A

    公开(公告)日:2023-05-12

    申请号:CN202310393477.X

    申请日:2023-04-13

    发明人: 崔海 蒋建华

    摘要: 本发明公开了一种教学及考试用智能笔及其控制系统,涉及智能笔技术领域,通过智能设备端中的采集单元进行数据采集,当发生压力突变时,会自动启动高速摄像机,高速摄像机在识别内容时,首先会自动获取到用户书写的纸张,在纸张上建立点阵图,点阵图中包含若干识别点;之后能够进行内容记录,识别到对应用户在进行撰写时的所有的点中轨迹及其对应的轨迹圈,并通过内容还原单元结合备份内容,对标的对象及其对应的所有点中轨迹和轨迹圈进行还原处理,将用户的作答内容还原到标准的试卷位置处,从而使得老师能够直接获取到用户撰写的直接内容,避免OCR识别的错误;本发明简单有效,且易于实用。

    一种基于ArUco的智答码识别方法、智慧教室系统

    公开(公告)号:CN114861695B

    公开(公告)日:2023-03-28

    申请号:CN202210532370.4

    申请日:2022-05-17

    发明人: 崔海 蒋建华 蔡鑫

    IPC分类号: G06K7/14 G09B7/02

    摘要: 本发明公开了一种基于ArUco的智答码识别方法、智慧教室系统,属于图像解析技术领域。通过采集智答码,得到智答码图像,然后检测智答码图像中的智答码候选框筛选图像中凸四边形,根据角点坐标以及第一个角点的位置判断智答码的方向,得到答题信息。该基于ArUco的智答码识别方法、智慧教室系统,相对于使用平板答题的智慧教室,减少了电子设备对学生的伤害,杜绝学生上课通过电子设备分散注意力的现象,极大地减少了学校对智慧教室的投资;相对于手写题板进行人脸识别的智慧教室,提高了识别的效率,减少了统计的误差,解决了学生在答题板书写不规范、教室环境因素影响识别率的问题。

    教学及考试用智能辅助卡及其控制系统

    公开(公告)号:CN116682041B

    公开(公告)日:2023-12-12

    申请号:CN202310661264.0

    申请日:2023-06-06

    发明人: 崔海 蒋建华

    摘要: 本发明公开了一种教学及考试用智能辅助卡及其控制系统,涉及辅助教学技术领域,通过短控终端与学生的智能显示端通过短通单元连通,短通单元连通短控终端和智能显示端之间连接后需要通过连接确认,从而确定对应智能显示端应当与短控终端连接;通过这一技术特征保证不会被进行测试干扰,避免出现捣乱情况;之后通过同步启动数获单元,获取到在答题时候的实时视频,实时视频指代为用户答题的实时场景,之后利用面分单元用于对实时视频进行框内分析,主要分析用户的实时覆盖范围是否出现偏差,从而判定用户是否存在违规答题的情况,避免作弊;本发明简单有效,且易于实用。

    用于多语言的语音识别方法
    7.
    发明公开

    公开(公告)号:CN118553231A

    公开(公告)日:2024-08-27

    申请号:CN202410998260.6

    申请日:2024-07-24

    摘要: 本发明公开了一种用于多语言的语音识别方法,包括:对采集的多源数字语音信号进行预处理和特征提取,得到特征向量;将所述特征向量输入声学模型中进行解码处理,得到关于所述语音信号的文本表示;将所述文本表示输入自然语言处理模型中进行语法、语义的优化调整,得到由子序列构成的知识表示;对所述知识表示进行格式转换和纠错处理,输出最终的识别结果。本发明能够更精确地处理多源数字语音信号,并通过先进的声学模型和自然语言处理技术,有效地提高了语音识别的准确性和语义理解能力;同时,所提出的自然语言处理模型针对语法和语义进行深入的优化调整,特别是在复杂的语言环境中显示出较强的适应性。

    教学及考试用智能笔及其控制系统

    公开(公告)号:CN116107441B

    公开(公告)日:2023-06-27

    申请号:CN202310393477.X

    申请日:2023-04-13

    发明人: 崔海 蒋建华

    摘要: 本发明公开了一种教学及考试用智能笔及其控制系统,涉及智能笔技术领域,通过智能设备端中的采集单元进行数据采集,当发生压力突变时,会自动启动高速摄像机,高速摄像机在识别内容时,首先会自动获取到用户书写的纸张,在纸张上建立点阵图,点阵图中包含若干识别点;之后能够进行内容记录,识别到对应用户在进行撰写时的所有的点中轨迹及其对应的轨迹圈,并通过内容还原单元结合备份内容,对标的对象及其对应的所有点中轨迹和轨迹圈进行还原处理,将用户的作答内容还原到标准的试卷位置处,从而使得老师能够直接获取到用户撰写的直接内容,避免OCR识别的错误;本发明简单有效,且易于实用。