融合语言文化学习与体育运动功能的物联网蹴鞠球场系统

    公开(公告)号:CN118609438A

    公开(公告)日:2024-09-06

    申请号:CN202410471259.8

    申请日:2024-04-18

    申请人: 曹树槐

    发明人: 曹树槐

    摘要: 小文豪汉语课堂物联网蹴鞠球场系统,提出了呈键盘字母布局的球场构建方法,包括:“气囊鼓包袋型球垒+地埋气压管道实时充气”、气囊鼓包袋型球垒与气门腔嘴螺纹接口连接的输入输出装置大型化的解决方案,该解决方案构建的物联网球场,可用作英语学习、汉语学习、体育运动、团队分工与协作锻炼,还可用于构建音乐喷泉、灯光景观设施。该构建方法所涉的可拆卸式气囊状球垒、塑胶地垫型字母输入装置,可实现人手一个并作为消费品使用。作为一种集文化娱乐、体育运动、语言学习、线下社交为一体的物联网系统,为人们开辟了一种全新的体育运动和文化娱乐相结合的休闲方式,并且极具观赏性、互动性和知识共享共鸣度,可以概念化为“物联网蹴鞠球场系统”。

    选择题的混淆选项生成方法及装置、电子设备、存储介质

    公开(公告)号:CN115964997A

    公开(公告)日:2023-04-14

    申请号:CN202211563310.5

    申请日:2022-12-07

    摘要: 本申请提供一种选择题的混淆选项生成方法及装置、电子设备、计算机可读存储介质,属于自然语言处理技术领域,方法包括:从目标文档中抽取出至少一个目标词汇,得到选择题的题干;为所述题干的空格位置添加掩词标记,得到指定题干;其中,所述空格位置为抽取掉所述目标词汇的位置;将所述指定题干输入至已训练的掩码语言模型,获得所述掩码语言模型输出的对应于所述掩词标记的多个预测词汇,以及每一预测词汇的预测得分;选择预测得分靠前的若干预测词汇,并从所述若干预测词汇中去除所述目标词汇,得到所述掩词标记所在空格位置的混淆选项。本申请方案,实现了自动化生成选择题的混淆选项。

    一种汉语言文学辅助教学装置
    4.
    发明公开

    公开(公告)号:CN115798274A

    公开(公告)日:2023-03-14

    申请号:CN202211521247.9

    申请日:2022-11-30

    发明人: 罗茜

    IPC分类号: G09B5/06 G09B7/06

    摘要: 本发明公开一种汉语言文学辅助教学装置,包括有壳体,其内部设置有安装腔,安装腔的腔口为圆形,腔口的内壁设置有标签槽,安装腔内部设置有控制端与驱动单元,驱动单元驱动识别单元转动,驱动单元包括L型的安装杆,安装杆的第一端端部依次穿过且固定连接第一不完全齿轮与第二不完全齿轮,识别单元设置在安装杆的第二端端部,与控制端电性连接,匹配教师给出汉字与学生给出的读音,并判断是否正确,利用多维展示能力为学生提供一种生动有趣的学习方法,加深学生对多音字的记忆。

    一种习题生成方法、装置及设备
    5.
    发明公开

    公开(公告)号:CN115249008A

    公开(公告)日:2022-10-28

    申请号:CN202110453611.1

    申请日:2021-04-26

    发明人: 安哲成 吴培昊

    摘要: 本申请实施例公开了一种习题生成方法、装置及设备,通过对获取的目标文本进行知识点的识别,确定目标文本对应的目标知识点;再根据目标知识点从目标文本中识别需要被替换为空白项的文本项位置;最后根据目标文本和确定的被替换为空白项的文本项位置,生成习题。如此可以实现自动确定目标文本对应的知识点,并根据知识点自动确定空白项对应的文本项位置,从而基于目标文本实现习题的自动生成。通过基于目标文本自动生成习题,可以高效地生成大量的习题,提高了习题生成的效率,并且降低生成习题所耗费的人力成本,能够满足教学中生成习题的需要。

    解密方法、装置、学习机、电子设备和存储介质

    公开(公告)号:CN115168817A

    公开(公告)日:2022-10-11

    申请号:CN202210771942.4

    申请日:2022-06-30

    发明人: 徐旭红

    摘要: 本发明提供一种解密方法、装置、学习机、电子设备和存储介质,其中方法包括:展示待复习知识信息,所述待复习知识信息基于预设压力序列以及历史学习信息生成;响应于用户对所述待复习知识信息中选项的按压操作,确定所述用户的解答信息;基于所述按压操作对应的压力值,确定解密压力序列;基于所述解答信息和所述解密压力序列,对待解密对象进行解密。本发明实施例提供的解密方法、装置、学习机、电子设备和存储介质,用户仅通过针对待复习知识信息进行解答时执行按压操作,即可实现压力序列和待复习知识相结合的双重加解密思路,提高了加解密安全性的同时避免了复杂操作,增强了用户体验感。

    一种职业生涯规划与大学生心理健康教育用演示装置及方法

    公开(公告)号:CN114613212B

    公开(公告)日:2022-08-26

    申请号:CN202210244723.0

    申请日:2022-03-14

    IPC分类号: G09B5/06 G09B19/00 G09B7/06

    摘要: 本发明涉及职业生涯规划与大学生心理健康教育技术领域,具体是一种职业生涯规划与大学生心理健康教育用演示装置,包括迷宫格,其特征在于:包括迷宫格,所述迷宫格设置有若干个,且若干个迷宫格互相连接构成循环通道;所述迷宫格包括提问板、穿梭板、隔板和进出板,其中穿梭板至少设置有两个,且相邻的迷宫格之间通过穿梭板连接,本发明的提问板上可用于提问职业生涯规划与大学生心理健康教育的相关问题,用于引导学生做出选择,帮助学生理清思路,且提问板又设置于迷宫格中,学生每完成一个节点的问题,可以进入下一个迷宫格内,场景的变化,让学生动脑又动身体,更加有趣,能够吸引更多的学生使用,具有更高的效益。

    一种沉浸式英语学习方法及系统

    公开(公告)号:CN113538987A

    公开(公告)日:2021-10-22

    申请号:CN202110922880.8

    申请日:2021-08-12

    发明人: 周文煌

    IPC分类号: G09B5/06 G09B7/06 G09B7/08

    摘要: 本发明涉及本发明提出了一种沉浸式英语学习方法,包括以下步骤:根据用户的组别启动对应的学习关卡;所述学习关卡包括初级关卡;在每一个初级关卡中,以目标内容为核心进行组词或造句,并重复播放组词或造句形成的词语或句子的语音、内容图片以及干扰图片;根据用户的点选判断用户选择是否正确;记录目标内容被选择正确的次数,连续六次目标内容选择正确,则认为该用户学会该记忆组块;本发明还提出一种沉浸式英语学习系统,包括用户管理模块、计划模块和初级模块;本发明将目标内容,从多个维度进行呈现供用户学习,使用户接受到大量的“听”的输入,并能够切实的理解每个目标内容的释义和应用,解决的用户听到但不理解以及不会应用的难题。

    语言练习用装置以及存储媒体

    公开(公告)号:CN107851400B

    公开(公告)日:2020-11-13

    申请号:CN201680043346.7

    申请日:2016-07-21

    摘要: 本发明提供一种语言练习用装置、语言教材以及语言练习用程序。其目的在于向语言学习者提供高效的语言练习机会并维持语言学习者的积极性。显示部(16)中显示有语言卡的束。各卡中记载有规定教师与学习者之间所进行的会话的信息。方向内容卡(30)中记载有规定用于决定球的方向的会话的信息。球杆内容卡(32)中记载有规定学习者决定高尔夫球杆种类的会话的信息。球杆距离卡(34)中记载有规定用于决定球的飞行距离的会话的信息。使语言卡显示于显示部(16)上,教师或者学习者基于语言卡的显示内容进行游戏。