本发明公开了一种标签化的用户能力画像分析方法及系统，根据历史课程数据提取出目标用户的历史学习特征，预测出目标用户的历史学习标签，基于目标用户的历史学习特征预测出目标用户的下一时间段学习特征，基于历史学习特征和下一时间段学习特征进行融合，得到综合学习特征，基于综合学习特征预测出目标用户的下一时间段学习标签，基于历史学习标签对下一时间段学习标签进行矫正，得到目标用户的学习能力标签。如此得到的目标用户的学习能力标签可以准确刻画和反应目标用户的学习能力和对相关知识的可接受程度，在此基础上，更进一步的对目标用户的学习能力标签进行优化和调整，得到的用户能力画像更加准确反应目标用户的真实情况。