公开(公告)号：CN114419965A

公开(公告)日：2022-04-29

申请号：CN202210044660.4

申请日：2022-01-14

申请人： 特斯联科技集团有限公司

发明人： 王贝唯

IPC分类号： G09B23/14

摘要： 本发明涉及一种教具技术领域，具体涉及一种声波可视化交互装置，包括第一筒体、第二筒体、振动件、反光件以及激光发射仪，第一筒体具有中心空腔以及与中心空腔连通的第一端口和第二端口，第一端口用于接收声波源；振动件安装于第二端口处，适于在声波源的驱动下振动；反光件安装于振动件上；第二筒体两端均呈敞口，且第一端安装于第二端口上；激光发射仪设于第二筒体内，且激光发射仪发射的激光束通过反光件反射后从第二筒体的第二端射出。上述结构在不借助编程、智能硬件等高科技元件的基础上，以低廉的价格实现声波可视化，不仅使科学知识更加立体化、生动化，同时交互方式新颖，能够寓教于乐，进而调动学生的学习积极性，培养学生的探索能力。

公开(公告)号：CN114141113A

公开(公告)日：2022-03-04

申请号：CN202111512597.4

申请日：2021-12-11

申请人： 复旦大学

发明人： 吕景林 ,  马建敏

IPC分类号： G09B23/14

摘要： 本发明属于教学实验设备技术领域，具体为一种驻波可视化演示仪。本演示仪由超声波波源、反射板、驻波显示物、支架、电源等五部分组成。其中，超声波波源由超声波换能器组成阵列，此阵列工作频率为40kHz；超声波阵列前面放置一与之相同外观尺寸的金属反射板，则在阵列与反射板之间形成驻波，此驻波可借助于液氮或干冰的白雾来演示。实验中，将超声波阵列和反射板固定到底座上，使之两者正面相对，打开与换能器阵列相连的电源，则驻波使得本来均匀分布的白雾在垂直于入射波传播方向上被分割成周期的区域，波节附近有白雾堆积，波腹附近白雾被推开，从而演示驻波的存在。

公开(公告)号：CN113611196A

公开(公告)日：2021-11-05

申请号：CN202110835584.4

申请日：2021-07-23

申请人： 魏合语

发明人： 魏合语

IPC分类号： G09B23/14 ,  H04R3/00

摘要： 本发明公开了一种使用支持DIY波形的音频制放方法的条带，由透光的条状平板基材制成，由至少两个条形遮光区和至少1个条形图形区构成，所述图形区两侧设有遮光区，遮光区的透光率低于图形区，所述遮光区与图形区接界处的分界线平直，无毛刺，与条带的中心线平行，本发明以直观的声波曲线，对使用人作出展示，并提供DIY绘制、编辑声频并回放的机制，可在声学启蒙和教学中，发挥趣味性和直观性的作用，具有较高的实用价值。

公开(公告)号：CN112233508A

公开(公告)日：2021-01-15

申请号：CN202011182901.9

申请日：2020-10-29

申请人： 杭州电子科技大学

发明人： 颜成钢 ,  肇恒润 ,  孙垚棋 ,  张继勇 ,  张勇东

IPC分类号： G09B23/14

摘要： 本发明公开了一种用于物理教学实验的声速测量仪，包括：底座、滑轨、固定支架、可移动支架、反射挡板、超声波模块、激光测距模块、温度传感器、主控制器和显示屏滑轨安装在底座上，滑轨上分别安装有固定支架和可移动支架；固定支架上安装有超声波模块、激光测距模块、温度传感器、主控制器和显示屏，可移动支架在滑轨上自由移动，安装有反射挡板，超声波模块、激光测距模块、温度传感器和显示屏连接主控制器。本发明测量简单，测量精确，体积小巧，仪器设计合理，各组件在完成功能的前提下尽可能的降低成本，除了可以应用在此实验演示仪器上，系统具备普适的特点，可以应用在其他信号处理的实验中。

公开(公告)号：CN112037623A

公开(公告)日：2020-12-04

申请号：CN202010672264.7

申请日：2020-07-14

申请人： 杭州瑞利超声科技有限公司

发明人： 刘细宝 ,  章云峰 ,  杨帆 ,  王震 ,  楼成淦 ,  郁涛

IPC分类号： G09B23/14

摘要： 本发明公开了一种聚焦式超声驻波悬浮教学演示仪，主要包括支架组件等，支架上盖板通过下法兰固定安装散热壳，散热壳内部通过上法兰固定安装超声换能器，超声换能器电连接换能器插座，散热壳顶部通过连接环固定安装风扇，风扇电连接风扇插座，换能器插座和风扇插座通过外壳后盖固定安装在散热壳的顶部并通过电缆连接超声波发生器，支撑立梁上安装有丝杆，丝杆上安装有可归零数显游标卡尺和声聚焦反射板，丝杆顶端连接手轮。本发明采用28kHz频率、倒喇叭形聚焦式超声换能器和凹球面声聚焦反射板设计，具有体积适中、噪音低、换能器发热量小、可稳定悬浮时间长、只需要单支换能器即可悬浮等优点，既可观察超声驻波悬浮现象，又可测得空气中声速。

公开(公告)号：CN109448515A8

公开(公告)日：2020-06-19

申请号：CN201811307064.0

申请日：2016-07-11

申请人： 重庆理工大学

发明人： 梁霄 ,  龚恒翔

IPC分类号： G09B23/14

摘要： 本发明公开一种驻波演示仪，圆筒左端通过雾滴进管与超声雾化组件相连；圆筒内腔的左端部设有一块径向挡板，而径向挡板下端悬空，并挡住雾滴进管与圆筒的连接口，径向挡板的其余部分与圆筒内壁固定；圆筒筒壁的上部沿轴向开有一个长条形喷出缺口，该长条形喷出缺口位于径向挡板右边；长条形喷出缺口的前、后侧对称设有一块透明挡板。本发明摒弃了传统演示仪采用点燃可燃气体显示驻波的方式，取而代之的是采用超声雾化后的水雾来显示驻波，这样不仅避免了发生火灾的安全隐患，而且也不会使圆筒发烫，从而能够保证连续演示；本发明实现的驻波为连续波形，比传统演示仪只能实现驻波的波峰和波谷更直观和醒目。

公开(公告)号：CN110796934A

公开(公告)日：2020-02-14

申请号：CN201810862198.2

申请日：2018-08-01

申请人： 刘杰

发明人： 不公告发明人

IPC分类号： G09B23/14

摘要： 本发明提出了一种声波多普勒效应实验装置，包括喇叭、拾音头（话筒）、第一连接线、第二连接线、第一数码显示、第二数码显示。本发明还提供了两种声波多普勒效应实验系统，声波多普勒效应实验装置和控制设备；所述控制设备包括控制电路、控制面板、箱体。本发明还提供了一种声波多普勒效应实验方法，采用所述的两种声波多普勒效应实验系统进行实验，包括以下步骤：将控制电路产生的波形信号输送到喇叭和第一数码显示；拾音头采集喇叭产生的声波信号，通过测频电路输送到第二数码显示；移动喇叭或者拾音头，能观察到第二数码显示的数字变化。

公开(公告)号：CN107967849B

公开(公告)日：2020-02-07

申请号：CN201711364460.2

申请日：2017-12-18

申请人： 李志忠

发明人： 李志忠 ,  许文凤

IPC分类号： G09B23/14

摘要： 本发明涉及一种可视化、数显式声音传播演示器，包括若干个第二箱体，所述第二箱体包括第一容室和第二容室，所述第一容室内设有一声音传播器，该声音传播器延伸至第二箱体外，与一声音分贝仪连接，所述第二容室内设有一弹簧敲击锤。本发明通过弹簧敲击锤敲击发声，通过声音分贝仪将可视化数显式地表现出来，以便于学生清晰、直观的理解学习声音传播的各种特性。

公开(公告)号：CN110428708A

公开(公告)日：2019-11-08

申请号：CN201910668613.5

申请日：2019-07-23

申请人： 南开大学

发明人： 陈宗强 ,  王晓杰 ,  赵春红 ,  孙骞 ,  孔勇发

IPC分类号： G09B23/14 ,  G09B5/06

摘要： 提出一种声音可视化的李萨如图演示装置，其包括铝合金支架、1个激光器系统、2个声音共振腔系统、1个音响控制系统、1个白色荧幕，其中铝合金支架用于支撑且作为整体框架，激光器系统用于控制激光的产生，声音共振腔系统用于放大及共振声音，音响控制系统用于将产生的声音放大且被人耳所感知，白色荧幕用于显示声音信号的李萨如图形。本发明通过激光显示无法看见的声音现象，实现声音的可视化。可以演示声音的振动、音响左右声道振动区别以及李萨如图。本发明具有较强的互动性、趣味性与可操作性，适合在学校教室环境或者展览馆、科技馆等大型场所进行展示。通过亲身体验，直观了解与声现象，具有较好的教学效果与社会效益。

公开(公告)号：CN110232852A

公开(公告)日：2019-09-13

申请号：CN201910639884.8

申请日：2019-07-16

申请人： 莱芜职业技术学院

发明人： 程霞

IPC分类号： G09B23/14

摘要： 本发明公开了一种声音传播演示教具，属于教学展示装置技术领域，包括底座，底座的顶部通过螺栓固定有支柱和第一螺纹管，第一螺纹管的顶部中心处嵌设有双向螺纹杆。拍打未开圆孔的橡皮片，会振动直筒内的空气，位于外界的空气也会随之振动，振动的空气将声波传到学习人员的耳朵内，敲击学习人员的耳膜，使得学习人员听到声音，便于学人员通过耳朵直观的体验声音的传播，点燃蜡烛，重新击打未开孔的橡皮片，振动的空气把声波通过圆孔传出来，吹灭蜡烛，学习人员直观的通过眼睛了解声音的传播，拉动拉杆，对蜡烛进行更换或者固定，也可以转动手轮，调节直筒的倾斜角度，转动手杆，可以对直筒进行稳定的固定，便于使用。