-
公开(公告)号：CN213130565U
公开(公告)日：2021-05-07
申请号：CN202021235139.1
申请日：2020-06-29
Applicant: 重庆第二师范学院
Abstract: 本实用新型涉及医疗器械技术领域，且公开了一种精神病人用约束定位诊断椅，包括诊断椅。该精神病人用约束定位诊断椅，通过设置限位架，在对精神病人进行诊断时，将限位架移动至诊断椅的上方，让病人坐在诊断椅上，然后将限位架移动至精神病人的前侧，此时安装块会延伸至安装槽的槽内，通过定位块将按安装块进行定位，此时即可通过纤维侧板、限位板、纤维袋和限位架对精神病人进行约束，避免精神病人出现乱动，起到了较好的约束效果，在检查完之后，可向前后两侧拉动拉手，使得定位块与安装块分离，此时即可将限位架移动至诊断椅的上方，该结构达到了较好的限位和约束效果，可有利于医师的治疗和诊断。
-
公开(公告)号：CN213128662U
公开(公告)日：2021-05-07
申请号：CN202021235430.9
申请日：2020-06-29
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
Abstract: 本实用新型涉及移动挂架技术领域，且公开了一种幼儿园易识别的物件移动挂架，包括悬物架，所述悬物架的内部左右两侧均固定安装有数量为两个的固定座，所述悬物架的内部固定安装有数量为两个的移动臂。该幼儿园易识别的物件移动挂架，通过转轴上设置的转柄，当对转柄转动后使其受力并带动转轴在调节筒的内部转动，而套接在转轴外部的蜗轮，被转轴的运动带动并将运动传递给蜗杆，进而使蜗杆在悬物架的内部转动，而与蜗杆螺纹连接的螺纹套被蜗杆的运动带动并实现下降，通过螺纹套的下降，便于带动移动臂运动并使移动臂带动悬物杆下降，下降后悬物杆和移动臂位置得到调整，避免了因为悬挂物过高而不便于拿取的问题。
-
公开(公告)号：CN210157508U
公开(公告)日：2020-03-17
申请号：CN201920642725.9
申请日：2019-05-07
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
Abstract: 本实用新型公开了一种基于物联网的电子通讯装置，涉及到电子通讯领域，包括网关本体、底罩和顶盖，底罩的内部底面开设有两个散热风口，底罩的下表面紧贴散热风口的开口处固定设置有散热风机，底罩的后侧一体成型有下夹座，下夹座的上端面开设有多个数据线槽口，据线槽口的内部粘合有下橡胶架块，顶盖的后侧壁一体成型有上夹座，上夹座的下表面开设多个压块槽，压块槽内壁设置有上橡胶架块。本实用新型通过对紧固螺钉进行转轴，使得紧固螺钉的下端紧压接触上橡胶架块的上表面，上橡胶架块与下橡胶架块对数据线进行夹紧固定，防止数据线被拉扯时，对网关本体所设的信号端口造成伤害。
-
公开(公告)号：CN210000464U
公开(公告)日：2020-01-31
申请号：CN201920844837.2
申请日：2019-06-05
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
Abstract: 本实用新型公开了一种两用式滑板车，踏板的后端设有后轮，踏板前端通过前叉套筒安装有立杆，前叉套筒以枢转方式安装在踏板前端，以使立杆能够朝着靠近或远离踏板的方向转动，立杆可转动地穿设在该前叉套筒中，其上下两端均穿出前叉套筒并分别设有手把和前轮；所述踏板前端固设有与前叉套筒配合的锁紧座，以限定前叉套筒的转动行程，并在前叉套筒与锁紧座之间配置有锁紧旋钮，用于锁定该前叉套筒。本实用新型的有益效果是：可根据用户使用需求，随时变形成站立式滑板车和坐立式滑板车使用。
-
公开(公告)号：CN214155094U
公开(公告)日：2021-09-07
申请号：CN202120332324.0
申请日：2021-02-05
Applicant: 重庆第二师范学院
Abstract: 本实用新型公开了一种数据中心机柜级资产管理设备，包括机柜、安装板、二氧化碳灭火器和柜门，所述机柜的两组对称设置的竖向内壁均焊接有多组并列设置有中空管，所述中空管的内腔设置有滑杆，所述中空管的侧面开设有缺槽，等高的两组滑杆之间焊接有口字型的安装板，所述安装板的内壁焊接有用于支撑智能设备的铁格栅，多组安装板将机柜的内腔分成若干个安装腔，所述机柜的若干个安装腔的竖向内壁粘接有固定电线的电线整理夹，安装腔的侧面开设有与电线整理夹适配的出线通道；所述机柜的顶端设置有横向设置的电动控制的二氧化碳灭火器。该数据中心机柜级资产管理设备，不仅能够提升设备的散热效率，还方便移动和维修，还能对电线进行固定。
-
Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN211863686U
公开(公告)日：2020-11-06
申请号：CN202020354700.1
申请日：2020-03-19
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
IPC: A63B9/00
Abstract: 本实用新型公开了一种幼儿园可拆卸式运动架，包括承载机构、攀爬机构以及下落机构：承载机构包括承载台、护栏和承载支撑柱；攀爬机构包括承载板、攀爬护板、防护板、防护垫、攀爬支撑柱和安全组件，安全组件包括腰带、安全带和安全滑块，安全带的一端与腰带固定连接，安全带的另一端与安全滑块固定连接，其中一个攀爬护板朝向防护板的侧面设有供安全滑块滑动的滑槽，滑槽内沿其长度方向均布有多个弹簧片，弹簧片的一端与滑槽相对于条形槽的内侧壁连接，弹簧片的另一端设于其与滑槽相对于条形槽的内侧壁连接的一端，且弹簧片的另一端与滑槽连通条形槽的内侧壁紧贴；下落机构包括滑板、下落护板和下落支撑柱。
-
公开(公告)号：CN211506861U
公开(公告)日：2020-09-15
申请号：CN202020353733.4
申请日：2020-03-19
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
IPC: G09B19/02
Abstract: 本实用新型公开了一种幼儿园专用计数装置，包括算盘架以及设于算盘架内将算盘架分为左右两个分区的竖梁，两个分区内分别设有用于安装算珠的档，位于左侧分区内的档上安装有十颗算珠，位于右侧分区的档上安装有九颗算珠，左侧分区和右侧分区分别设有同步算珠计数机构，同步算珠计数机构包括第一齿形带轮、第二齿形带轮以及连接第一齿形带轮和第二齿形带轮的齿形同步带，第一齿形带轮的顶面同轴连接有拨动盘，第二齿形带轮的顶面同轴连接有计数盘，左侧的拨动盘的周侧均布设有11根拨动杆，左侧的计数盘的顶面按顺序均布设有0-10共11个数字，右侧的拨动盘的周侧均布设有10根拨动杆，右侧的计数盘的顶面按顺序均布设有0-9共10个数字。
-
公开(公告)号：CN211482148U
公开(公告)日：2020-09-15
申请号：CN201921746902.4
申请日：2019-10-17
Applicant: 重庆第二师范学院
Abstract: 本实用新型公开了一种基于大数据的农业大棚，包括外棚、内棚和监控装置，通过升降机构的安装，使整体装置的灵活性得到提升，进行一定的升降，可有效的防止地面上害虫的进入，提高大棚内部植物的质量，通过阳光控制罩的安装，可控制阳光的摄于量，提高植物的存活率，减短生长周期，通过喷洒装置的安装，使装置内部的植物在进行生长的过程中有充足的水源进行补充，通过移动杆和滑动槽的安装，使装置可通过旋转安装盒进行左右移动，极大的增加了装置的灵活性和信息收集率，提高工作效率，通过监控机构的安装，使装置内部的温度、氧气含量和湿度等进行收集，起到监控的作用。
-
公开(公告)号：CN210251175U
公开(公告)日：2020-04-07
申请号：CN201921163777.4
申请日：2019-07-23
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
IPC: A63G31/00
Abstract: 本实用新型涉及幼儿园活动器材技术领域，且公开了一种基于物联网具有计数上传功能的幼儿园活动器材，包括连接板，所述连接板的正面固定连接有两个支撑组件，两个所述支撑组件的顶部均活动连接固定板，两个所述固定板的正面和背面均开设有通孔，背面所述通孔的内部均活动连接有限位杆，所述限位杆的背面均与连接板固定连接，两个所述固定板的顶部均固定连接有支撑块。该基于物联网具有计数上传功能的幼儿园活动器材，通过主体环的内部开设有安装孔，且安装孔的内壁固定连接有红外计数器，红外计数器通过物联网与设备终端电连接，从而可将红外计数器记载的数目进行上传，可有效的了解幼儿的活动状态，起到了方便使用的作用。
-
公开(公告)号：CN209964187U
公开(公告)日：2020-01-17
申请号：CN201920645160.X
申请日：2019-05-07
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
Abstract: 本实用新型公开了一种具有散热功能的物联网语音通信装置，涉及到物联网语音通信装置领域，包括视频语音电话和保护外罩，保护外罩内部开设安装内腔，保护外罩的安装内腔的内部设置有侧向橡胶顶条和减震顶条，保护外罩的安装内腔后侧壁中部开设有散热窗口，紧贴散热窗口的开口处设置有散热风机，保护外罩的后侧壁下端边缘所焊接有转轴座转动连接有转轴，转轴两端均设置有支撑支架组。本实用新型中保护外罩的后侧外壁紧贴散热窗口的开口处设置有散热风机，散热风机工作时往散热窗口进行吹风，对视频语音电话的后侧壁进行散热，散热风机吹入气体对视频语音电话进行散热后，带有热量的气体沿散热槽向上进行排出，提高散热效率。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Search Results
40
records
(took 0.022 seconds)
