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公开(公告)号：CN116959299A
公开(公告)日：2023-10-27
申请号：CN202310661012.8
申请日：2023-06-05
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
摘要： 本发明提出教育展示用的模型演示方法及系统，包括：教师端将投影数据上传至云服务器；云服务器提取投影数据中特征点位数据；将特征点位数据输入顶端投影设备，根据特征点位数据基于密集点云模型投影至模型组；所述密集点云模型基于三维线段的匹配投影至模型组，先对特征点位数据在各视图中的二维线段进行线段提取；将密集点云重投影回各视图中获得线段的匹配关系；再使用空间直线与空间平面相交建立三维线段，通过对模型的投影贴合三维成像，使学生能够实际接触到准确的地理信息模型，增强投影的精确性。
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公开(公告)号：CN118138794A
公开(公告)日：2024-06-04
申请号：CN202410559875.9
申请日：2024-05-08
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
IPC分类号： H04N21/233 , H04N21/234 , H04N21/2347 , H04N21/43 , H04N21/4363 , H04N21/466 , G06N5/025 , G06F18/214 , G06F18/25 , G09B5/06
摘要： 本发明涉及视频直播控制技术领域，尤其涉及一种基于移动网络的教学视频直播控制方法。所述方法包括以下步骤：通过系统直播设备的异构传感器组获取异构数据流；对异构数据流进行时空对齐校准预处理，得到时空对齐多模态数据；对时空对齐多模态数据进行多模态数据融合，得到多模态同步数据流；对多模态同步数据流进行跨模态特征对齐，得到跨模态对齐特征数据；根据跨模态对齐特征数据进行教学场景知识图谱化，得到教学场景知识图谱。本发明通过数据驱动、智能协同的控制方式克服了传统直播系统的不足，提升控制策略的适应性和设备协同的效率，允许非专业人员例如教师通过简单的交互方式参与控制，降低了操作门槛，改善教学直播的用户体验。
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公开(公告)号：CN115690344A
公开(公告)日：2023-02-03
申请号：CN202211331497.6
申请日：2022-10-28
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
摘要： 本发明提出的海绵城市沙盘及天气模拟系统，包括：三维地形模型生成模块，用于确定所述沙盘数据的经纬度范围，生成基础的三维地形模型，基于所述三维地形模型生成模块，配置气象数据类型对应的地址，配置所述气象数据类型对应的绘制风格；气象数据生成模块，根据所述气象数据类型对应的气象数据，将气象数据保存到对应的气象数据类型中；气象模拟模块，根据气象数据生成模块，利用天空颜色生成算法对天空进行模拟，采用两个层次的粒子云建模对云进行模拟，利用粒子系统对降雨和降雪过程建模；可以帮助人们很清楚的了解某一区域建筑群的外形特征与真实天气的体验。
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公开(公告)号：CN118138794B
公开(公告)日：2024-09-17
申请号：CN202410559875.9
申请日：2024-05-08
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
IPC分类号： H04N21/233 , H04N21/234 , H04N21/2347 , H04N21/43 , H04N21/4363 , H04N21/466 , G06N5/025 , G06F18/214 , G06F18/25 , G09B5/06
摘要： 本发明涉及视频直播控制技术领域，尤其涉及一种基于移动网络的教学视频直播控制方法。所述方法包括以下步骤：通过系统直播设备的异构传感器组获取异构数据流；对异构数据流进行时空对齐校准预处理，得到时空对齐多模态数据；对时空对齐多模态数据进行多模态数据融合，得到多模态同步数据流；对多模态同步数据流进行跨模态特征对齐，得到跨模态对齐特征数据；根据跨模态对齐特征数据进行教学场景知识图谱化，得到教学场景知识图谱。本发明通过数据驱动、智能协同的控制方式克服了传统直播系统的不足，提升控制策略的适应性和设备协同的效率，允许非专业人员例如教师通过简单的交互方式参与控制，降低了操作门槛，改善教学直播的用户体验。
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公开(公告)号：CN116711671A
公开(公告)日：2023-09-08
申请号：CN202310655833.0
申请日：2023-06-05
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
摘要： 本发明涉及教育展示设备技术领域，具体公开了一种生态循环鱼植过滤的教育展示系统,包括养殖展示设备、过滤展示设备、控制设备以及养殖展示设备与过滤展示设备之间的输送设备，养殖展示设备包括养殖水箱组件与种植支撑组件，过滤展示设备包括过滤箱组件与控制组件，输送设备包括抽水管道组件与供水管道组件；本发明中，养殖盆内种植的水植可选为多种植物，养殖水箱内养殖的鱼类可选为多个品种，因此适用多种鱼类与水植的生态循环演示；通过监测组件上的水质PH传感器、溶解氧传感器、超声波液位传感器、浊度传感器与温度传感器监测养殖水箱内的水体状况，然后通过触控面板控制水泵I与水泵II工作，一次设定实现水循环的自动循环展示。
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公开(公告)号：CN112914228B
公开(公告)日：2022-12-09
申请号：CN202110241214.8
申请日：2021-03-04
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
发明人： 孙卉
摘要： 本发明公开了一种可旋转书桌，涉及学习用品技术领域，底板设置在支腿的顶端，底板的前端和后端设有卡槽，桌板旋转设置在底板上，桌板设有前后贯通的桌洞，两块挡板旋转设置在桌板的桌洞的前后两端；其中，当挡板向上旋转时，挡板遮挡桌板的桌洞；当挡板向下旋转至底板的卡槽内时，挡板约束桌板和底板之间的旋转。本发明的有益效果是，桌洞能够旋转，桌洞前后两端能够打开，桌洞内的物品没有里外之分，方便使用。桌板也能够旋转，方便旋转不易移动的图纸，也方便将损坏的桌面旋转至另一侧。定位件不仅仅能够固定挡板与书桌，还能够起到挂钩的作用，悬挂书包等物品。
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公开(公告)号：CN212957828U
公开(公告)日：2021-04-13
申请号：CN202021143593.4
申请日：2020-06-18
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
发明人： 向开兵
摘要： 本实用新型涉及移动课室的技术领域，公开了VR移动课室的中间支撑结构，其特征在于，设置在两个集装箱拼装的VR移动课室的下方，包括底铺板以及支撑架，所述底铺板的两侧固定在集装箱的底板上，所述支撑架包括多个纵向布置的支撑柱以及横向布置的横梁，所述支撑柱的底部置于地面上，所述支撑柱的顶部抵接着所述底铺板，所述横梁的两端连接在相邻的支撑柱上；利用底铺板固定在两个集装箱的底板上，将两个集装箱连接为一体，利用支撑柱支撑起两个集装箱，且利用横梁对多个支撑柱起到加固的作用，可以起到支撑的作用，将整个VR移动课室支撑。
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公开(公告)号：CN212957827U
公开(公告)日：2021-04-13
申请号：CN202021142020.X
申请日：2020-06-18
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
发明人： 向开兵
摘要： 本实用新型涉及移动课室的技术领域，公开了VR移动课室的通道结构，包括两个集装箱，集装箱包括底板、内侧板；集装箱的内侧板朝上摆动至水平状对接固定，两个集装箱围合形成课室空间；两个集装箱的底板之间具有间隔，课室空间的底部铺设底铺板，底铺板覆盖在集装箱的底板上，且覆盖间隔；集装箱的前端具有门体，两个集装箱的门体之间具有通道开口，通道开口连通课室空间；通道开口处架设有一体成型且倾斜布置的楼梯架，楼梯架的上端挂设在底铺板上，楼梯架的下端抵接在地面；在课室空间的底部铺设底铺板，使得课室空间的底部平整，在通道开口架设楼梯架，这样，便于用户进出课室空间，楼梯架一体成型，可以整体安装或拆卸。
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公开(公告)号：CN212926792U
公开(公告)日：2021-04-09
申请号：CN202021146505.6
申请日：2020-06-18
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
发明人： 向开兵
摘要： 本实用新型涉及移动课室的技术领域，公开了VR移动课室的手扶结构，其特征在于，设置在两个集装箱拼装成的VR移动课室的课室空间内，包括固定在课室空间内的连接杆以及扶手，所述连接杆纵向布置，所述扶手包括插杆以及水平布置供用户手扶的弧形杆，所述插杆的下部插设在连接杆上，所述弧形杆连接在所述插杆的上部；本实用新型提供的VR移动课室的手扶结构，其可以拆分有连接杆以及扶手，这样，便于安装以及拆卸，也便于维修，扶手包括插杆以及水平布置供用户手扶的弧形杆，弧形杆的设置，更便于用户的手握。
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公开(公告)号：CN219219458U
公开(公告)日：2023-06-20
申请号：CN202222851928.3
申请日：2022-10-28
申请人： 深圳市科路教育科技有限公司
摘要： 本实用新型提出一种课室拼接隔板，包括安装架、写字板、记忆隔板、至少一块复合隔板和磁吸固定组件；多个磁吸固定组件呈直线阵列的方式活动安装于安装架一侧，磁吸固定组件可被收容于安装架内，写字板固定连接于安装架一面，记忆隔板固定安与安装架另一面，记忆隔板与写字板中间安装有一复合隔板，安装架与记忆隔板组件中间安装有另一复合隔板；一安装架与另一安装架安装方式为首尾相适配连接；通过安装架两侧独特的结构设定及与磁吸固定组件产生的协同作用，使两隔板之间能够快速便捷的安装，提高了工人工作的效率同时增加其美观性；通过在隔板上设置写字板和记忆隔板使隔板提高了本隔板功能的多样性。
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