知识图谱分类存储构建方法和系统

    公开(公告)号:CN116304113A

    公开(公告)日:2023-06-23

    申请号:CN202310377351.3

    申请日:2023-04-07

    申请人: 中原工学院

    摘要: 本发明公开了一种知识图谱分类存储构建方法和系统,属于数据处理技术领域,包括步骤S1:确定要建立知识图谱的场景,基于场景建立第一表格,基于第一表格建立第一知识图谱;步骤S2:赋予领域多个基本属性,基于场景链接对应的第一属性数据库,获取概念所对应的第一属性;步骤S3:基于概念及其包括的实体建立第二表格,基于概念链接对应的第二属性数据库,基于第二属性数据库获取实体所对应的第二属性,将第一知识图谱扩展为第二知识图谱;步骤S4:基于不同实体的第二解释文本生成第三解释文本,获取每个实体所对应的第三属性,以将第二知识图谱扩展为第三知识图谱。本发明不仅实现了对知识图谱的准确扩展,而且无需构建相对应的词典。

    一种高等数学教学用具
    3.
    发明授权

    公开(公告)号:CN107984941B

    公开(公告)日:2019-03-15

    申请号:CN201711203819.8

    申请日:2017-11-27

    申请人: 中原工学院

    IPC分类号: B43L13/00

    摘要: 本发明涉及一种高等数学教学用具,包括底座,底座上设置有用于调节整体高度的升降装置,升降装置的顶端设置有教学书写和展示用的展示装置,展示装置上设置有用于绘制平行线的直角坐标系辅助绘图装置,直角坐标系辅助绘图装置上可拆卸的连接有用于绘制同心圆的极坐标系辅助绘图装置。本发明结构简单,绘图效率高,使用和安装方便,人性化程度高,功能多样,实用性好,值得推广。