一种用于数学思维训练的数学教具

    公开(公告)号:CN110718114A

    公开(公告)日:2020-01-21

    申请号:CN201911208188.8

    申请日:2019-11-30

    IPC分类号: G09B19/00

    摘要: 本发明属于数学思维训练数学技术领域,尤其为一种用于数学思维训练的数学教具,包括底座和主体架,以及吸附在主体架外表面的若干个展示块,主体架的外表面一体成型有主体板,主体架通过主体板吸附有若干个展示块,主体架的上表面通过螺丝固定有收集盒,主体架内壁中一体成型有若干个辅助滑槽,主体架通过若干个辅助滑槽滑动连接有一号辅板和二号辅板,且主体板、一号辅板和二号辅板均为金属构件,使得教师可以通过滑动出一号辅板和二号辅板增加主体架的展示面积,从而使得主体架的展示面积增大,表达的更加直观明显,并设置主体板、一号辅板和二号辅板均为金属构件,从而使得若干个展示块便于吸附在主体板、一号辅板和二号辅板的外表面。

    一种计算机硬件连接线整理架
    2.
    发明公开

    公开(公告)号:CN114655790A

    公开(公告)日:2022-06-24

    申请号:CN202210193499.7

    申请日:2022-03-01

    IPC分类号: B65H75/44

    摘要: 一种计算机硬件连接线整理架,本发明涉及整理设备技术领域;门体嵌设在固定框左侧壁的上侧,且门体的一侧通过合页与固定框左侧的外侧壁旋接,门体的另一侧通过十字锁与固定框的左侧壁连接;绕卷机构设置于固定框内,固定框的前后两侧壁上均从左至右等距设有数个穿孔,且数个穿孔两两对称设置在绕卷机构的前后两侧;限位机构设置于固定框内部的后侧,且限位机构与绕卷机构一一对应设置,限位机构与绕卷机构连接;驱动机构设置于固定框的右侧,且驱动机构分别与数个绕卷机构以及限位机构连接;指示机构设置于顶板的上方,且指示机构与驱动机构连接;夹持机构设置于前侧的穿孔内;可进行收卷,且可分别对数根连接线进行收卷,满足需求。

    一种教学用组合画图工具

    公开(公告)号:CN206201774U

    公开(公告)日:2017-05-31

    申请号:CN201621070463.6

    申请日:2016-09-01

    摘要: 本实用新型公开了一种教学用组合画图工具,包括主绘图板、波浪线尺、耳板、圆规、旋转马达、量角器、挡板、刻度、划线器、辅尺、电源及控制器;所述主绘图板上设有若干个用于描画的标准图框,波浪线尺通过铆钉与主绘图板铰接,且波浪线尺的一端安装有吸盘a;所述圆规包括关节、支腿及吸盘b,两条支腿的一端与关节铰接,其中一条支腿的底部安装有吸盘b,另一条支腿的底部安装有粉笔;所述旋转马达的输出端与关节连接,旋转马达的尾部与主绘图板底部的耳板铰接。本实用新型结构简单,携带方便,集圆规、量角器、三角板、直尺、曲线尺的功能于一身;在绘制直线和圆形时,可自动控制画图,既省时省力,也保证了绘图的准确性和美观性。