一种耦合地源热泵和吸收式制冷功能的实验台及其应用

    公开(公告)号:CN110617651A

    公开(公告)日:2019-12-27

    申请号:CN201910864873.X

    申请日:2019-09-09

    摘要: 本发明属于教学实验平台领域,并具体公开了一种耦合地源热泵和吸收式制冷功能的实验台及其应用。该试验台包括共用水箱、地源热泵系统和吸收式制冷系统,其中:共用水箱包括第一水箱和第二水箱;地源热泵系统中第一换热器与第一水箱连接,第二换热器与第二水箱连接,压缩机与气液分离器连接形成内循环,并通过四通阀控制液体的流动方向,从而为第一换热器和第二换热器的换热提供介质;吸收式制冷系统包括沿制冷剂流动方向依次连接的发生器、冷凝器、蒸发器和吸收器,以及与发生器连接的发生器侧水箱。本发明能够将地源热泵和吸收式制冷耦合到一个实验台上,有效减少教学实验中的设备投资和场地占用,并且不会影响教学效果。

    一种耦合地源热泵和吸收式制冷功能的实验台及其应用

    公开(公告)号:CN110617651B

    公开(公告)日:2024-05-14

    申请号:CN201910864873.X

    申请日:2019-09-09

    摘要: 本发明属于教学实验平台领域,并具体公开了一种耦合地源热泵和吸收式制冷功能的实验台及其应用。该试验台包括共用水箱、地源热泵系统和吸收式制冷系统,其中:共用水箱包括第一水箱和第二水箱;地源热泵系统中第一换热器与第一水箱连接,第二换热器与第二水箱连接,压缩机与气液分离器连接形成内循环,并通过四通阀控制液体的流动方向,从而为第一换热器和第二换热器的换热提供介质;吸收式制冷系统包括沿制冷剂流动方向依次连接的发生器、冷凝器、蒸发器和吸收器,以及与发生器连接的发生器侧水箱。本发明能够将地源热泵和吸收式制冷耦合到一个实验台上,有效减少教学实验中的设备投资和场地占用,并且不会影响教学效果。

    一种利用生物质焦减排燃烧颗粒物的方法

    公开(公告)号:CN110452754B

    公开(公告)日:2021-05-18

    申请号:CN201910637021.7

    申请日:2019-07-15

    摘要: 本发明涉及一种利用生物质焦减排燃烧颗粒物的方法,属于固体燃料的洁净燃烧及污染物排放控制技术领域。将生物质进行热处理后,得到生物质焦,将所述生物质焦粉碎后得到粉末状的生物质焦,或者将生物质粉碎后得到的粉末进行热处理,得到粉末状的生物质焦;将所述粉末状的生物质焦作为燃料进行燃烧,或者将所述粉末状的生物质焦与其它燃料混合后作为混合燃料进行燃烧,使燃烧产生的颗粒物减少。所述颗粒物的粒径小于等于10μm,所述颗粒物的粒径优选地小于等于1μm。本发明工艺简单、成本低廉,通过综合利用生物质来减少固体燃料燃烧的颗粒物排放,保护了环境,降低了对人体的危害,市场前景非常广阔。

    一种利用生物质焦减排燃烧颗粒物的方法

    公开(公告)号:CN110452754A

    公开(公告)日:2019-11-15

    申请号:CN201910637021.7

    申请日:2019-07-15

    摘要: 本发明涉及一种利用生物质焦减排燃烧颗粒物的方法,属于固体燃料的洁净燃烧及污染物排放控制技术领域。将生物质进行热处理后,得到生物质焦,将所述生物质焦粉碎后得到粉末状的生物质焦,或者将生物质粉碎后得到的粉末进行热处理,得到粉末状的生物质焦;将所述粉末状的生物质焦作为燃料进行燃烧,或者将所述粉末状的生物质焦与其它燃料混合后作为混合燃料进行燃烧,使燃烧产生的颗粒物减少。所述颗粒物的粒径小于等于10μm,所述颗粒物的粒径优选地小于等于1μm。本发明工艺简单、成本低廉,通过综合利用生物质来减少固体燃料燃烧的颗粒物排放,保护了环境,降低了对人体的危害,市场前景非常广阔。

    一种耦合地源热泵和吸收式制冷功能的实验台

    公开(公告)号:CN210663445U

    公开(公告)日:2020-06-02

    申请号:CN201921525834.9

    申请日:2019-09-09

    摘要: 本实用新型属于教学实验平台领域,并具体公开了一种耦合地源热泵和吸收式制冷功能的实验台。该试验台包括共用水箱、地源热泵系统和吸收式制冷系统,其中:共用水箱包括第一水箱和第二水箱;地源热泵系统中第一换热器与第一水箱连接,第二换热器与第二水箱连接,压缩机与气液分离器连接形成内循环,并通过四通阀控制液体的流动方向,从而为第一换热器和第二换热器的换热提供介质;吸收式制冷系统包括沿制冷剂流动方向依次连接的发生器、冷凝器、蒸发器和吸收器,以及与发生器连接的发生器侧水箱。本实用新型能够将地源热泵和吸收式制冷耦合到一个实验台上,有效减少教学实验中的设备投资和场地占用,并且不会影响教学效果。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利