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公开(公告)号：CN118180475A
公开(公告)日：2024-06-14
申请号：CN202410615700.5
申请日：2024-05-17
申请人： 四川汇达未来科技有限公司
摘要： 本发明提供一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置及使用方法，涉及教学仪器制造技术领域。该用于教学仪器制造的等距裁剪装置，包括工作台，所述工作台的上表面固定连接有下安装壳体，所述下安装壳体的一侧开设有排料贯穿口。本发明，启动氮气发生器，氮气发生器产生的氮气通过连接管道进入到下安装壳体内部，通过打开单向阀，排出上安装壳体与下安装壳体内部的空气，并且通过气体检测器检测排出的气体，保证上安装壳体与下安装壳体的内部不存在空气，再启动第三伺服电机，第三伺服电机的输出轴带着切割刀片旋转，使得切割刀片对金属板材进行裁剪，使得板材被裁剪的时候不会出现氧化的情况，无需后续进一步进行处理。
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公开(公告)号：CN118462981B
公开(公告)日：2024-10-18
申请号：CN202410911014.2
申请日：2024-07-09
申请人： 四川汇达未来科技有限公司
摘要： 本发明提供一种振动实验教学快速演示装置及演示方法，涉及振动实验教学领域。该振动实验教学快速演示装置，包括实验操作台，所述实验操作台的上表面固定连接有固定安装立柱，所述固定安装立柱的侧壁贯穿滑动连接有水平移动横条，所述固定安装立柱的后侧安装有驱动水平移动横条移动的驱动组件；所述水平移动横条的一侧固定连接有水平安装横条。通过固定安装立柱、水平移动横条、驱动组件、水平安装横条、泡沫塑料球和音叉之间的相互配合，在驱动组件和水平移动横条的作用下可快速调整泡沫塑料球和音叉之间的间距，以便观察人员能直观的看到不同位置的的音叉振动对泡沫塑料球的影响情况，从而可得到较为全面的实验数据。
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公开(公告)号：CN118378959B
公开(公告)日：2024-10-18
申请号：CN202410816189.5
申请日：2024-06-24
申请人： 四川汇达未来科技有限公司
IPC分类号： G06Q10/0639 , G06Q50/20 , G06V20/40
摘要： 本发明公开了一种基于物联网的教学质量综合评估系统，本发明涉及教学质量综合评估系统技术领域。该基于物联网的教学质量综合评估系统能够利于目标教师以及教务工作管理人员从整个学校的宏观上了解到所有目标教师的整体教学质量情况，同时能够利用评分从存储模块中筛选出能够利于排名靠后的目标教师进行学习的视频数据VI发送给排名靠后的目标教师，促进了目标教师间的学习交流，能够起到督促教学质量较差的目标教师对自身教学行为进行提升的效果，从而在整体上有效的提升了学校所有目标教师的教学水平。
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公开(公告)号：CN118378959A
公开(公告)日：2024-07-23
申请号：CN202410816189.5
申请日：2024-06-24
申请人： 四川汇达未来科技有限公司
IPC分类号： G06Q10/0639 , G06Q50/20 , G06V20/40
摘要： 本发明公开了一种基于物联网的教学质量综合评估系统，本发明涉及教学质量综合评估系统技术领域。该基于物联网的教学质量综合评估系统能够利于目标教师以及教务工作管理人员从整个学校的宏观上了解到所有目标教师的整体教学质量情况，同时能够利用评分从存储模块中筛选出能够利于排名靠后的目标教师进行学习的视频数据VI发送给排名靠后的目标教师，促进了目标教师间的学习交流，能够起到督促教学质量较差的目标教师对自身教学行为进行提升的效果，从而在整体上有效的提升了学校所有目标教师的教学水平。
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公开(公告)号：CN118462981A
公开(公告)日：2024-08-09
申请号：CN202410911014.2
申请日：2024-07-09
申请人： 四川汇达未来科技有限公司
摘要： 本发明提供一种振动实验教学快速演示装置及演示方法，涉及振动实验教学领域。该振动实验教学快速演示装置，包括实验操作台，所述实验操作台的上表面固定连接有固定安装立柱，所述固定安装立柱的侧壁贯穿滑动连接有水平移动横条，所述固定安装立柱的后侧安装有驱动水平移动横条移动的驱动组件；所述水平移动横条的一侧固定连接有水平安装横条。通过固定安装立柱、水平移动横条、驱动组件、水平安装横条、泡沫塑料球和音叉之间的相互配合，在驱动组件和水平移动横条的作用下可快速调整泡沫塑料球和音叉之间的间距，以便观察人员能直观的看到不同位置的的音叉振动对泡沫塑料球的影响情况，从而可得到较为全面的实验数据。
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公开(公告)号：CN118180475B
公开(公告)日：2024-07-23
申请号：CN202410615700.5
申请日：2024-05-17
申请人： 四川汇达未来科技有限公司
摘要： 本发明提供一种用于教学仪器制造的等距裁剪装置及使用方法，涉及教学仪器制造技术领域。该用于教学仪器制造的等距裁剪装置，包括工作台，所述工作台的上表面固定连接有下安装壳体，所述下安装壳体的一侧开设有排料贯穿口。本发明，启动氮气发生器，氮气发生器产生的氮气通过连接管道进入到下安装壳体内部，通过打开单向阀，排出上安装壳体与下安装壳体内部的空气，并且通过气体检测器检测排出的气体，保证上安装壳体与下安装壳体的内部不存在空气，再启动第三伺服电机，第三伺服电机的输出轴带着切割刀片旋转，使得切割刀片对金属板材进行裁剪，使得板材被裁剪的时候不会出现氧化的情况，无需后续进一步进行处理。
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