一种废弃混凝土再生利用的方法

    公开(公告)号:CN107857539A

    公开(公告)日:2018-03-30

    申请号:CN201711276953.0

    申请日:2017-12-06

    申请人: 昆明学院

    IPC分类号: C04B28/04 C04B18/16

    摘要: 本发明属于建筑垃圾处理技术领域,公开了一种废弃混凝土再生利用到水泥土的方法。将废弃混凝土进行破碎、分离、筛分处理,采用粒径小于4.75mm的废弃混凝土细集料作为水泥土的掺和料。将天然粉土经风干、碾碎,过筛5mm筛子。在粉土中掺入15%~20%的废弃混凝土细集料、15%~18%的普通硅酸盐水泥,与水拌合制成构件、养护90天,水泥土抗压强度约为6.5MPa。各材料的质量为:粉土2575—2381kg,水泥466—699kg,废弃混凝土细集料582—776kg,水1039—950kg。在水泥土中掺入15%~20%废弃混凝土细集料,比单掺水泥的水泥土的抗压强平均提高38.09%。

    一种蝶式展台
    2.
    实用新型

    公开(公告)号:CN204245738U

    公开(公告)日:2015-04-08

    申请号:CN201420593282.6

    申请日:2014-10-14

    申请人: 昆明学院

    IPC分类号: A47F5/00 A47F5/10

    摘要: 本实用新型公开了一种蝶式展台,该蝶式展台包括箱体、箱盖、龙骨、箱内隔板,在箱内隔板两端设置有转轴,转轴上安置可活动的扉页,在箱内隔板背面设置有书籍式的资料袋,当箱内隔板为平行放置状态时箱内隔板上可放模型,箱盖背面有两个横向对折的展示平板可沿内侧中线展开与箱盖背面形成蝴蝶翼形式的一个平面,箱体和箱盖上对称安装有开盖锁,箱体和箱盖通过磁性扣件开关扣合。本实用新型的蝶式展台通过便携的折叠,实现了展台的存储,收纳,展示功能,结构美观,使用方便,同时在箱体外部安装万向轮,便于携带。

    一种拱坝教学模型
    3.
    实用新型

    公开(公告)号:CN205665953U

    公开(公告)日:2016-10-26

    申请号:CN201620221274.8

    申请日:2016-09-06

    申请人: 昆明学院

    IPC分类号: G09B25/04

    摘要: 本实用新型涉及一种拱坝教学模型,第一坝体和第二坝体的下端均设置有下凹槽,下凹槽内安装有下水平滑动滑槽,第一坝体和第二坝体的下端通过下水平滑动滑槽活动连接;第一坝体和第二坝体的上端均设置有上凹槽,上凹槽内安装有上水平滑动滑槽,第一坝体和第二坝体的上端通过上水平滑动滑槽活动连接;第一坝体和第二坝体的相邻的侧面均安装有拱冠梁,远离拱冠梁的第一坝体和第二坝体的由一系列的横向水平拱圈和竖向悬臂梁所组成。该拱坝教学模型为便携式可拆分拱坝教学模型,在课堂上以可拆分组合的实体拱坝教学模型的变化形式,对学生进行直观的讲解,提升学生的理解力和想象力,培养学生的学习兴趣,有利于学生掌握专业知识。

    教学用建筑模型
    4.
    实用新型

    公开(公告)号:CN204516261U

    公开(公告)日:2015-07-29

    申请号:CN201520192592.1

    申请日:2015-04-01

    申请人: 昆明学院

    IPC分类号: G09B25/04

    摘要: 本实用新型涉及一种教学用建筑模型,包括基础、散水、勒脚、墙体、楼板、楼梯、内廊、窗体、墙柱、屋顶,基础设于建筑模型底部并与若干墙柱连接,基础边缘设有散水,位于散水上相邻墙柱之间底部设有勒脚,墙柱顶部连接屋顶,屋顶与散水之间设有若干层横梁,横梁上设有楼板,相邻楼板之间活动连接有墙体,墙体上嵌扣式活动连接窗体,墙体内部相邻墙柱间嵌扣式活动安装有内墙,部分内墙上设有门洞,门洞上方卡扣式活动连接有门头过梁,屋顶与基础之间设有楼梯,建筑模型设有拆卸缝,拆卸缝底部设有滑轨,位于拆卸缝两侧的基础下方设有与滑轨相匹配的滑槽。本实用新型是一种可拆分组合的实体建筑结构模型,用此教学更直观形象。

    褶皱及断层教学联合演示仪器

    公开(公告)号:CN203910141U

    公开(公告)日:2014-10-29

    申请号:CN201420275204.1

    申请日:2014-05-27

    申请人: 昆明学院

    IPC分类号: G09B23/40

    摘要: 本实用新型涉及一种褶皱及断层教学联合演示仪器,其包括上、下盘模型;上、下盘模型均为一体结构且均自下而上依次由砂岩模拟层、白云岩模拟层、黏土模拟层和粉质黏土模拟层连接组成;上盘模型的左下侧呈斜面结构且左下侧斜面上固设有滑扣;下盘模型的右上侧呈斜面结构且右上侧斜面与上盘模型的左下侧斜面相匹配且固设有滑槽座;下、上盘模型之间通过滑扣和滑槽座的配合匹配连接;滑扣与滑槽座匹配滑动连接,即滑扣可沿滑槽座上下滑动,使上、下盘模型相互错动,以演示正断层和逆断层的形成。本实用新型结构设计简单、合理,操作演示简单、方便,可供学生更直观、形象的理解和掌握褶皱及断层构造形成的力学原理,调动学习兴趣,提高学习效率。

    可拆装单层工业厂房教学模型

    公开(公告)号:CN207993340U

    公开(公告)日:2018-10-19

    申请号:CN201720030483.9

    申请日:2017-01-10

    申请人: 昆明学院

    IPC分类号: G09B25/04

    摘要: 本实用新型提供一种可拆装单层工业厂房教学模型,主要部件包括:屋面板、天沟板、屋架、托梁、吊车梁、排架柱、抗风柱、基础、连系梁、基础梁、屋架下弦横向水平支撑、屋架端部垂直支撑、柱间支撑。各个部件采用可拆卸的方式连接固定。本模型由于可拆装,学生可以动手组合,能促进学生对知识掌握的牢固性。

    一种民居的建筑教学演示模型

    公开(公告)号:CN207818053U

    公开(公告)日:2018-09-04

    申请号:CN201721292927.2

    申请日:2017-10-09

    申请人: 昆明学院

    IPC分类号: G09B25/04

    摘要: 本实用新型属于教学演示模型技术领域,公开了一种民居的建筑教学演示模型,包括;正房、耳房、楼梯、大门、门廊、大厦、小厦、高墙型小窗、小天井;正房与耳房通过卡槽的嵌插毗连;正方与两侧耳房连接处各设一楼梯,楼梯与正房,耳房通过卡槽的嵌插紧凑连接;大门居中通过卡槽嵌插在底座上;大门内设门廊;大厦,小厦面向小天井挑出;大厦通过卡槽的嵌插与小厦连通。本实用新型以可拆分组合的实体建筑结构模型的变化形式,对学生进行直观的讲解,选用“一颗印”民居的建筑做模型有利于学生增加感性认识,更容易理解“一颗印”的建筑形制,提升学生的空间想象力,培养学生的学习兴趣,有利于学生掌握专业知识。

    一种可拆装楼梯间教学模型

    公开(公告)号:CN204791770U

    公开(公告)日:2015-11-18

    申请号:CN201520328060.6

    申请日:2015-05-20

    申请人: 昆明学院

    IPC分类号: G09B25/04

    摘要: 本实用新型提供了一种可拆装楼梯间教学模型,包括:独立基础,设于整个楼梯间教学模型最底部,形成方形结构;框架柱,分别设于每一独立基础上,形成长方体结构;框架梁,设于相邻框架柱之间,且均匀分层设置,每一层框架梁构成框架梁层;楼梯组,楼梯组设于相邻框架梁层之间,其包括起始楼梯板、中间楼梯板、末尾楼梯板、楼梯平台板、平台梁、楼梯柱,起始楼梯板的起始端和末尾楼梯板的尾端通过楼层平台板分别与相邻两框架梁层连接,楼梯柱设于下层框架梁上,平台梁非对称设置于相邻框架梁层之间,楼梯平台板设于平台梁与楼梯柱上,中间楼梯板由高到低顺次连接于两楼梯平台板之间;墙体活动设于框架柱外围,窗体、门体分别嵌扣式安装于墙体内。

    蝶式展台
    9.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303339737S

    公开(公告)日:2015-08-19

    申请号:CN201430387768.X

    申请日:2014-10-14

    申请人: 昆明学院

    摘要: 1.本外观设计产品的名称:蝶式展台。2.本外观设计产品的用途:一种用于在商场、展销会上使用的展台。3.本外观设计的设计要点:在于形状。4.立体图、仰视图与本发明设计要点无关,故省略。5.最能表明设计要点的图片或者照片:使用状态图。