便携式持续负压吸引仪
    2.
    发明公开

    公开(公告)号:CN105963810A

    公开(公告)日:2016-09-28

    申请号:CN201610386048.X

    申请日:2016-06-03

    IPC分类号: A61M1/00 A61M27/00

    摘要: 本发明公开了一种便携式持续负压吸引仪,涉及医疗器械技术领域,包括内设置有真空泵和锂电池组的仪器盒体,仪器盒体的顶面设置有电路控制主板而侧面设置有负压输出口和真空表;真空泵的压力大小由负压力调节键控制,真空表连接在真空泵的输出管路上,真空泵的负压接口通过伸出负压输出口的负压连接管与引流瓶连通;引流瓶上连接有引流管;电路控制主板上还布置有充电口、充电指示灯和工作指示灯。本发明可以解决现有负压吸引仪存在着压力不稳定、机身重、体积大、不宜便携、无法应用直流电供电、个别仪器需要人工手动挤压进行负压治疗等诸多的问题。

    下肢静脉血栓防治仪
    3.
    实用新型

    公开(公告)号:CN205924361U

    公开(公告)日:2017-02-08

    申请号:CN201620530241.1

    申请日:2016-06-03

    摘要: 本实用新型公开了一种下肢静脉血栓防治仪,涉及医疗器械领域,包括下肢垫体和按摩装置;下肢垫体包括相互铰接的小腿垫板和大腿垫板,大腿垫板与穿装在固定座上的调节杆连接;按摩装置包括主机和腿套,主机包括内设有电磁气泵、电磁水泵、电子调温装置和恒温水箱的箱体,箱体面板上设有与电磁水泵连接的时间控制仪、压力指示表和压力调节阀,及与电子调温装置和电磁水泵连接的温度控制仪;腿套包括与压力调节阀连通的气囊,设在表层的垫毯。本实用新型解决了现有技术中下肢垫角度和高度不能调节,肢体容易在两侧滑落,腘窝处容易受压而影响血液循环,及对患肢的防寒保暖效果差的问题以及压力抗栓泵充、放气压力不能随时调节的问题。

    一种抗凝药物注射指导宣教器

    公开(公告)号:CN210992313U

    公开(公告)日:2020-07-14

    申请号:CN201921622934.3

    申请日:2019-09-27

    IPC分类号: A61M5/42 G04B47/00 G04F1/06

    摘要: 本实用新型涉及医疗辅助器械技术领域,特别涉及一种抗凝药物注射指导宣教器,包括计时沙漏、架体、轮换盘和标记组件,计时沙漏一侧中部通过铰链连接有架体,架体正面顶部设有圆环状轮换盘,轮换盘以其中心为坐标系原点将圆环状盘面分成四个象限,轮换盘中心铰接有标记组件一端,且标记组件另一端能够以轮换盘中心为圆心做圆周运动,标记组件另一端滑动连接有能够沿轮换盘径向运动的标记笔,从而标记轮换盘任意位置。本实用新型可以辅助指导护士进行抗凝药物注射,同时指导患者按压计时。

    多功能充气式介入术后上肢垫

    公开(公告)号:CN211156905U

    公开(公告)日:2020-08-04

    申请号:CN201921512383.5

    申请日:2019-09-11

    IPC分类号: A61G7/075 A61F7/00

    摘要: 本实用新型公开了一种多功能充气式介入术后上肢垫,包括用于进行支撑固定及高度调节的母式气垫、设置于母式气垫上的子式气垫和制动带结构,所述子式气垫、上端中部设置突起,所述母式气垫设置有用于充放气的第一充气口并且子式气垫设置有用于充放气的第二充气口从而形成通过充气进行高度及角度调节的气垫结构;所述制动带结构设置有用于床上使用时绕过气垫结构对腕部进行制动和保护并且在下床使用时能够绕过患者颈部对腕部进行托起的制动带,所述制动带与用于覆盖术侧腕部进行温度调节并且在下床使用时托起腕部的收纳袋结构连接。通过本实用新型能够有效对腕部进行制动并且满足下床使用需要。

    末梢血采血部位轮换提示卡

    公开(公告)号:CN207654495U

    公开(公告)日:2018-07-27

    申请号:CN201720765386.4

    申请日:2017-06-28

    IPC分类号: A61M5/42

    摘要: 本实用新型公开了一种末梢血采血部位轮换提示卡,涉及医疗护理用具技术领域,它具有一板体,所述板体正面贴有左、右手掌模型,所述左、右手掌的食指、中指、无名指及小指的手指指尖两侧分别对称设有圆形凸点;所述左、右手掌的食指、中指、无名指及小指的手指根部分别设有时间标识块,所述左、右手掌的掌心设有日期标识块;所述板体正面中部轴接有一挡板;与现有技术相比,本实用新型解决了由于护士三班倒,每次采血穿刺点轮换不规范、患者血糖监测的依从性差以及改变以往以口述、宣传手册以及抽象教学形式教育患者自我监测导致实际操作时采血部位定位、轮换等模糊不清的弊端。