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    一种大学生数学抽象思维培养用装置
    1.
    发明公开
    一种大学生数学抽象思维培养用装置 无效

    公开(公告)号：CN112102661A

    公开(公告)日：2020-12-18

    申请号：CN202011181100.0

    申请日：2020-10-29

    申请人： 河南中医药大学

    发明人： 史晶晶 ,  时博 ,  李向峰 ,  王晓辉 ,  卢萍 ,  朱鑫 ,  赵乐 ,  牛乐

    IPC分类号： G09B5/02 ,  G09F19/18 ,  G03B21/56 ,  G03B21/54 ,  F16M11/38 ,  F16M11/20 ,  F16M11/18 ,  F16M11/06

    摘要： 本发明公开了一种大学生数学抽象思维培养用装置，包括底座,投影仪,电磁铁，所述底座的外侧壁上固定连接有定位杆，所述定位杆的外侧壁上固定连接有投影布，所述底座的外侧壁上固定连接有固定杆，所述投影仪与固定杆的外侧壁固定连接，所述底座的外侧壁上固定连接有安装箱，所述安装箱的外侧壁上固定安装有第二电动机，所述第二电动机的输出轴上固定连接有转动板，所述转动板的外侧壁上固定连接有固定板，第三电动机逆时针转动90°，可以让学生们直观的看见金属方块的俯视图，通过数学模型使得抽象事物的教学更加具体易懂，多视角的呈现金属方块的各个图像，能够极大的增强学生们的逻辑思维与推理能力。

    一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台
    2.
    发明公开
    一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台 无效

    公开(公告)号：CN111653147A

    公开(公告)日：2020-09-11

    申请号：CN202010747083.6

    申请日：2020-07-29

    申请人： 河南中医药大学

    发明人： 时博 ,  史晶晶 ,  李向峰 ,  卢萍 ,  朱鑫 ,  赵乐 ,  牛乐

    IPC分类号： G09B9/00

    摘要： 本发明公开了一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，涉及中医药课程学习技术领域，包括登录页面、情景模拟模块、中药材名称记忆单元、中药功效记忆模块、方剂配伍单元、迁移训练模块、迁移测试模块、时间记录模块、测试结果模块、测试分析模块，所述中药材名称记忆单元的输出端与中药功效记忆单元的输入端电性连接，所述中药功效记忆单元、方剂配伍单元的输出端分别与情景模块的输入端电性连接，通过情景模拟模块、中药材名称记忆单元、方剂配伍使用单元、知识迁移模拟训练、框图式迁移模拟训练、视频式迁移模拟训练之间的配合使用，实现了对中药的理解与记忆，其通过九种不同方式的迁移记忆，加深了大学生的理解与记忆深度。

    一种用于观察植物花药发育结构变化的染色方法
    3.
    发明公开
    一种用于观察植物花药发育结构变化的染色方法 无效

    公开(公告)号：CN106770226A

    公开(公告)日：2017-05-31

    申请号：CN201611067460.1

    申请日：2016-11-29

    申请人： 河南中医药大学

    发明人： 刘孟奇 ,  王小巧 ,  赵乐 ,  朱畇昊 ,  罗晓铮 ,  王志平

    IPC分类号： G01N21/78

    CPC分类号： G01N21/78

    摘要： 本发明涉及用于观察植物花药发育结构变化的染色方法，可有效解决清晰观察花药壁绒粘层和花药壁的结构变化的问题，将花药用甲醛、冰醋酸和酒精的混合液固定，用酒精脱水，然后依次在正丁醇和酒精的混合液中处理三次，用正丁醇中浸泡；再把花药转入正丁醇和石蜡的混合液中，每隔3h倒出一半混合液，加入等重量的石蜡，最后将混合液倒出，将花药用石蜡包埋成蜡块，将蜡块切成蜡带；用明胶涂在载玻片上，将蜡带沾在载玻片上，烤干，脱蜡，然后转入酒精和蒸馏水各处理一次，将沾有花药的载玻片在高碘酸中处理，蒸馏水冲洗，用希夫试剂中染色，然后用蒸馏水冲洗，加盖玻片，本发明方法易操作，染色效果好，对植物花药发育结构变化的观察清晰、准确。