制作视频文件的方法和装置

    公开(公告)号:CN108966026A

    公开(公告)日:2018-12-07

    申请号:CN201810876288.7

    申请日:2018-08-03

    发明人: 廖宇辉 陈金源

    IPC分类号: H04N21/472 H04N21/44 H04N5/76

    摘要: 本发明公开了一种制作视频文件的方法和装置,属于视频技术领域。所述方法包括:创建第一视频文件;每当接收到已有视频添加指令时,将预先选取的第二视频文件中与所述已有视频添加指令对应的至少一个视频帧,添加到所述第一视频文件中;每当接收到录制视频添加指令时,将当前录制的至少一个视频帧,添加到所述第一视频文件中。采用本发明,可以提高视频制作的灵活性。

    自动内容辨识指纹序列匹配

    公开(公告)号:CN107851103A

    公开(公告)日:2018-03-27

    申请号:CN201680023388.4

    申请日:2016-04-21

    发明人: 瑞坤·陈

    摘要: 一种媒体装置及方法执行计算机指令以:产生媒体内容的第一查询指纹;将所述第一查询指纹发送到服务器;及响应于所述服务器找出与所述第一查询指纹的匹配而从所述服务器接收正观看的第一频道的标识。所述媒体装置反复地进行以下操作:从所述服务器接收从所述媒体内容的位于所述媒体内容正被接收之处前面的位置中产生的多个指纹;将所述多个指纹存储于计算机可读存储媒体的本地数据库中;及将所述媒体内容的第二查询指纹与所述多个指纹进行比较以在不连续地对所述服务器进行试通的情况下确定所述媒体装置是否保持设定于所述第一频道上。当所述媒体装置在本地检测到与所述第二查询指纹的不匹配时,所述过程以其在所述服务器处寻找匹配而重新开始。

    用于数字视频广播业务复用的方法和系统

    公开(公告)号:CN104717520B

    公开(公告)日:2018-03-13

    申请号:CN201410763938.9

    申请日:2014-12-11

    发明人: 亚当·宰泽

    IPC分类号: H04N21/236 H04N21/238

    摘要: 一种用于数字视频广播(DVB)业务复用的系统,包括:至少两个输入,其被配置来接收至少两个MPEG数据流,每一个数据流包括根据DVB PSI标准用信号发送的至少一个业务;输入预处理器和PSI剖析器,其被配置来基于PAT和PMT区段分析所述业务的内容;用户定义配置模块,其被配置来接收选择至少一个父业务和要与所述父业务合并的至少一个子业务的输入以及输出;输入预处理器和PSI剖析器,其被配置来接收并选择用于进一步处理的可允许包;PSI模块,其被配置来通知所述系统关于所述输出业务的内容和所述输出业务的变化;而所述PSI模块被进一步配置来监测对现有PAT和PMT区段的每一次增加或更新,以便自动地将变化应用于与所述子业务合并的所述父业务中;PID矩阵模块,其被配置来提供所述输入PID与输出PID之间的映射机制;以及至少一个输出,其被配置来通过选择性地应用所述映射来输出与所述子业务合并的所述父业务。

    视频切换方法、装置及存储介质

    公开(公告)号:CN107786890A

    公开(公告)日:2018-03-09

    申请号:CN201711055276.X

    申请日:2017-10-30

    发明人: 罗阳志

    IPC分类号: H04N21/44 H04N21/81

    摘要: 本发明公开了一种视频切换方法、装置及存储介质。本发明当第一路视频流使用硬件解码器进行解码时,对第二路视频流采用软件解码器进行解码,在获取到视频切换指令时,可将所述第二路视频流已经解码的视频帧发送至硬件帧缓存器中,并将第二路视频流使用硬件解码器进行解码,由显示屏从硬件帧缓存器中读取并显示视频帧,从而在仅有一个硬件解码器的情况下,实现了多视频的快速切换,甚至可以达到无缝衔接。

    在线教学精彩片段提取的方法

    公开(公告)号:CN107154264A

    公开(公告)日:2017-09-12

    申请号:CN201710350223.4

    申请日:2017-05-18

    发明人: 白旭辉 陈靖

    摘要: 本发明涉及一种在线教学精彩片段提取的方法,构建语音特征库,设定精彩片段的判定标准,根据判定标准,制作语音特征库;提取精彩片段,解析上课媒体文件,获得音频原始文件;对音频文件预处理,剔除静音信息,获得多个音频片段;在每个音频片段中,与该节课对应的语音片段库中的信息进行特征匹配,匹配成功,则打点记录;根据打点记录,对每个打点记录之前的一定长度的音视频片段进行提取,形成精彩片段,将这些精彩片段进行拼接,形成最终的媒体文件。本发明在线教学精彩片段提取的方法,根据所运用的行业场景,将特征库细化,能够有效提升特征匹配的准确率,同时,由于针对特定对象进行特征匹配,也极大提升了匹配效率。