公开(公告)号：US20050123890A1

公开(公告)日：2005-06-09

申请号：US10729761

申请日：2003-12-05

申请人： Charles Hamilton ,  Janis Morariu ,  Tony O'Driscoll ,  James Sharpe ,  Mark Sidlauskas ,  Inderpreet Thukral

发明人： Charles Hamilton ,  Janis Morariu ,  Tony O'Driscoll ,  James Sharpe ,  Mark Sidlauskas ,  Inderpreet Thukral

IPC分类号： G06Q50/00 ,  G06F17/60 ,  G06F15/18

CPC分类号： G06Q50/20 ,  G06Q50/205

摘要： A learning solution context is specified in terms of formal and informal learning within zones of interaction. Solution components of purpose/outcome, measurement, technology/infrastructure, resources, and process are specified and selected to align each to the solution context providing an optimal learning solution for a particular client.

摘要翻译： 学习解决方案背景是根据交互区域内的正式和非正式学习而定义的。 指定和选择目的/结果，测量，技术/基础设施，资源和流程的解决方案组件以使每个组件与解决方案上下文相一致，为特定客户提供最佳学习解决方案。

公开(公告)号：US20050123894A1

公开(公告)日：2005-06-09

申请号：US10729747

申请日：2003-12-05

申请人： Charles Hamilton ,  Janis Morariu ,  Tony O'Driscoll ,  James Sharpe ,  Mark Sidlauskas ,  Inderpreet Thukral

发明人： Charles Hamilton ,  Janis Morariu ,  Tony O'Driscoll ,  James Sharpe ,  Mark Sidlauskas ,  Inderpreet Thukral

IPC分类号： G09B7/00 ,  G09B25/00

CPC分类号： G09B7/00

摘要： A blended learning solution is defined by determining degrees of elements in learning zones. The zones are defined by the types of interactions of the learners. Both formal and informal learning is defined for each zone. A specialized circular display is constructed to depict the optimal blended learning solution.

摘要翻译： 通过确定学习区域中的元素的程度来定义混合学习解决方案。 这些区域由学习者的互动类型来定义。 为每个区域定义正式和非正式学习。 构建了一个专门的循环显示器来描述最佳的混合学习解决方案。

公开(公告)号：US20080022200A1

公开(公告)日：2008-01-24

申请号：US11862283

申请日：2007-09-27

申请人： Charles Hamilton ,  Janis Morariu ,  Tony O'Driscoll ,  James Sharpe ,  Mark Sidlauskas ,  Inderpreet Thukral

发明人： Charles Hamilton ,  Janis Morariu ,  Tony O'Driscoll ,  James Sharpe ,  Mark Sidlauskas ,  Inderpreet Thukral

IPC分类号： G06F13/14

CPC分类号： G09B7/00

摘要： A blended learning solution is defined by determining degrees of elements in learning zones. The zones are defined by the types of interactions of the learners. Both formal and informal learning is defined for each zone. A specialized circular display is constructed to depict the optimal blended learning solution.

摘要翻译： 通过确定学习区域中的元素的程度来定义混合学习解决方案。 这些区域由学习者的互动类型来定义。 为每个区域定义正式和非正式学习。 构建了一个专门的循环显示器来描述最佳的混合学习解决方案。

公开(公告)号：US20060112030A1

公开(公告)日：2006-05-25

申请号：US10960883

申请日：2004-10-07

申请人： Kevin Cowherd ,  Lynn Dorsett ,  Gordon Fuller ,  Nancy Lewis ,  Tony O'Driscoll ,  Peter Orton ,  Dick Richardson ,  Karen Ughetta ,  John Wattendorf

发明人： Kevin Cowherd ,  Lynn Dorsett ,  Gordon Fuller ,  Nancy Lewis ,  Tony O'Driscoll ,  Peter Orton ,  Dick Richardson ,  Karen Ughetta ,  John Wattendorf

IPC分类号： G06F15/18

CPC分类号： G06N99/005

摘要： A learning solution context is specified in terms of formal and informal learning within zones of interaction. Solution components of purpose/outcome, measurement, technology/infrastructure, resources, and process are specified and selected to align each to the solution context providing an optimal learning solution for a particular client.

摘要翻译： 学习解决方案背景是根据交互区域内的正式和非正式学习而定义的。 指定和选择目的/结果，测量，技术/基础设施，资源和流程的解决方案组件以使每个组件与解决方案上下文相一致，为特定客户提供最佳学习解决方案。