学习任务生成方法、装置、电子设备及存储介质

    公开(公告)号:CN117196903A

    公开(公告)日:2023-12-08

    申请号:CN202311062247.1

    申请日:2023-08-22

    发明人: 王晖 李明

    IPC分类号: G06Q50/20 G06N5/02 G06F16/36

    摘要: 本发明涉及一种学习任务生成方法、装置、电子设备及存储介质,该方法包括:基于学生对于原始课程的学习结果生成学生学习画像,学习结果包括学习习惯、学习进度、知识点掌握程度、测试情况和课程完成度;调用人工智能模型根据学生学习画像生成第一学习任务,并将第一学习任务发送至学习平台,以获取与第一学习任务对应的第一学习结果,人工智能模型根据学生学习画像样本以及对应于学生学习画像样本的学习任务样本训练得到;根据第一学习结果以及原始课程的知识图谱生成第二学习任务,第二学习任务用于发送至学习平台,以获取与第二学习任务对应的第二学习结果,知识图谱包括原始课程的知识关系路径。使得生成的学习任务更贴合学生的学习情况。

    质量检测方法、装置、电子设备及存储介质

    公开(公告)号:CN117058083A

    公开(公告)日:2023-11-14

    申请号:CN202310998047.0

    申请日:2023-08-08

    发明人: 王晖 石畏

    摘要: 本申请提供的一种质量检测方法、装置、电子设备及存储介质,通过获取待检测文档,将所述待检测文档转化为图像;将每一张图像分成预设大小的区块;提取各个区块的浅层特征,并基于各个区块的浅层特征确定各个区块的聚合特征;从预先建立的核心特征集中确定与各个区块的聚合特征最近的目标样本特征;基于所述目标样本特征计算各个区块的异常得分;基于所述异常得分对所述待检测文档进行质量检测,能够提高对电子书进行质量检测的精度。

    一种基于多维度信息的知识点排序方法

    公开(公告)号:CN116821793A

    公开(公告)日:2023-09-29

    申请号:CN202310717115.1

    申请日:2023-06-16

    发明人: 王晖 苗旭东

    摘要: 本发明涉及教师教学技术领域,尤其涉及一种基于多维度信息的知识点排序方法。步骤如下:通过知识点的获取构建初始知识点信息;通过初始知识点信息中知识点出现的频率进行构建统计学基本图;根据教材目录层级结构和统计信息加权进行排序;构建基于简单的机器学习逻辑回归的机器学习分类算法模型。本发明提供的一种基于多维度信息的知识点排序方法,通过统计学信息整理的方式,基于多个维度的数据综合考量知识点的重要性,同时构建分类模型,给知识点进行业务的重要性分类;利用PageRank算法进行精确打分,保证了知识点目录结构的情况下,与学科专业人员快速交互并不断迭代模型,提升标注效率的同时保证了知识点排序的准确性。

    基于手势操作的全景课件平滑旋转操控的方法及系统

    公开(公告)号:CN113721829B

    公开(公告)日:2023-07-18

    申请号:CN202110919080.0

    申请日:2021-08-11

    发明人: 袭普照

    IPC分类号: G06F3/04883

    摘要: 本发明涉及手势识别技术领域,具体涉及基于手势操作的全景课件平滑旋转操控的方法,包括:获取操控者的位置信息,所述位置信息包括操纵者的坐标点信息、操纵者的正面朝向信息;根据所述位置信息匹配显示被执行文件在触摸控制平板上的显示画面;获取施加在所述触摸控制平板上的触控轨迹;基于所述显示画面根据所述触控轨迹生成控制指令并控制所述被执行文件。本发明能够通过结合眼部朝向以及对手势的精准识别,实现对全景教室内的全景课件进行操控,可以有效提升课堂教学效率和教学体验。

    一种基于技能导向的职业能力图谱构建方法

    公开(公告)号:CN116258397A

    公开(公告)日:2023-06-13

    申请号:CN202310019000.5

    申请日:2023-01-06

    发明人: 王晖 莫瑶南

    摘要: 本发明公开了一种基于技能导向的职业能力图谱构建方法,涉及人工智能技术领域。本发明步骤如下:构建图谱模型,并对图谱进行分层;图谱一级节点元素名称枚举:技能/主题/实训拆解岗位能力要求,并通过知识点、技能点、实操、实训元素构建能力图谱。本发明通过能力的拆解和能力与岗位的对应,并基于学习者当前能力节点掌握情况,刻画当前学习者的个性化的职业能力学习掌握路径,真正做到因人而异因材施教,同时可针对学生维度的能力掌握情况、能力节点维度的整体掌握进度进行教学观测,精准掌控每个学员、小组、班级的学习情况,进行学习情况预警和学习资源使用率统计分析。

    一种课程学科知识图谱构建方法及系统

    公开(公告)号:CN115858809A

    公开(公告)日:2023-03-28

    申请号:CN202211535265.2

    申请日:2022-12-02

    发明人: 王晖 钱海

    摘要: 本发明涉及高等教育技术领域,尤其涉及一种课程学科知识图谱构建方法及系统。方法包括对学科的课程概要进行梳理,得到课程概要内容;设计出课程讲解框架的目录标题和讲授导向方式;针对每一个目录标题的课程内容,划分出课程内容类型;检索所有与课程知识点对应的现有教学资源,并与所述知识点进行关联;将检索出的现有教学资源与知识点进行确定关系类型;根据课程的各个知识点的各个关系类型所对应的教学资源,并构建出关系知识图谱。本发明可以满足学生在线上学习时,能根据自己的情况学习相关的知识点以及深入了解其相关的教学资源,并让学生明确得知自己的学习目标,可以有效提高教学资源的利用效率,并提高线上教学质量。

    一种基于电子书的全文知识点提取方法

    公开(公告)号:CN115759046A

    公开(公告)日:2023-03-07

    申请号:CN202211325473.X

    申请日:2022-10-27

    发明人: 王晖 苗旭东

    摘要: 本发明涉及教学技术领域,尤其涉及一种基于电子书的全文知识点提取方法。包括:库存电子书信息;获取所述电子书的各小节的关键句;获取所述电子书的各小节的关键词;将所述电子书的各小节的关键句与关键词进行合并,并构建出各小节的知识点候选集采用多路加权的方式,从各小节的所述知识点候选集中确定出各小节的知识点。本发明采用关键词和关键句子合并的方式完美的解决了知识点上下边界的问题,解决了抽取知识点不具有完整性这一缺陷;同时采用提取目录结构的摘要大纲的方式,在保证完整含义的情况下,最大限度的去除了无关紧要的信息;最后采用的多路加权求和的知识点抽取排序方式有效的保证了知识点提取的准确性。

    一种网课视频防盗方法
    28.
    发明公开

    公开(公告)号:CN117499717A

    公开(公告)日:2024-02-02

    申请号:CN202311397932.X

    申请日:2023-10-26

    发明人: 王晖 梁雨桥

    IPC分类号: H04N21/258

    摘要: 本申请涉及一种网课视频防盗方法,所述方法包括步骤:获取视频请求指令;根据所述视频请求指令生成请求命令;对所述请求命令进行获取身份验证;根据所述获取身份验证结果获取视频资源地址;对所述视频资源地址进行播放身份验证;根据所述播放身份验证结果获取播放结果。本申请实施例提供的一种网课视频防盗方法能防止非法获取视频URL或者在未授权情况下随意播放平台视频,从而保障了创作者和平台的合法权益,进而保证流量不被恶意浪费,降低不必要的经济损失。

    一种医科知识图谱构建方法及系统

    公开(公告)号:CN117312572A

    公开(公告)日:2023-12-29

    申请号:CN202311178530.0

    申请日:2023-09-13

    发明人: 王晖 陈方逸

    摘要: 本发明提供一种医科知识图谱构建方法及系统,涉及数据处理领域,其中,该方法包括:将图像模态的医学教科书转换成文字模态;对文字模态的医学教科书进行文本结构化,生成对应的树状的书本章节结构;基于树状的书本章节结构,生成多个初始实体;对生成的多个初始实体进行属性填充;对多个属性填充后的初始实体进行融合,生成多个医科实体;建立多个医科实体之间的图谱关系,生成医科知识图谱,具有提高医科知识图谱构建的效率及可靠度的优点。

    演示文稿构建方法、装置、电子设备及存储介质

    公开(公告)号:CN117272944A

    公开(公告)日:2023-12-22

    申请号:CN202311068762.0

    申请日:2023-08-23

    发明人: 王晖 韩永明

    IPC分类号: G06F40/166 G06N5/022

    摘要: 本发明涉及一种演示文稿构建方法、装置、电子设备及存储介质,该方法包括:获取知识点相关数据,并根据知识点相关数据生成知识图谱;基于知识图谱以及对知识图谱中知识点的标注训练得到人工智能模型,人工智能模型用于获取知识图谱中的信息;将生成的知识图谱导入演示文稿软件中,并与演示文稿软件的数据模型结合,以使演示文稿软件在获取到用户输入演示内容时,人工智能模型根据用户输入内容推荐在知识图谱上的相关信息。该方法通过人工智能技术结合知识图谱与演示文稿软件的结合为用户提供更多创造性和智能化的功能,增强演示的效果和用户体验,提高使用者的工作效率。