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公开(公告)号:CN113891148B
公开(公告)日:2024-10-01
申请号:CN202111150652.X
申请日:2021-09-29
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司
IPC: H04N21/436 , H04N21/4363
Abstract: 本发明公开一种基于UDP和组播的投屏直播方法及系统,所述方法包括:通过组播服务器动态生成组播地址并根据接收端接入数量进行组播地址动态分配;主播端对待发送数据进行UDP分片并发送至组播服务器;接收端基于分配的组播地址监听并接收数据。本发明在投屏直播中采用UDP+组播方式提高了推流端的并发性,接收端只要监听指定的组播IP,即可实现组播内数据的复制与共享;推流端也只需要向指定的单一组播IP发送数据,可适用于组播内接入的接收端数量增多的情况,减少卡顿。
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公开(公告)号:CN118364064A
公开(公告)日:2024-07-19
申请号:CN202410276352.3
申请日:2024-03-12
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司 , 贵州水利水电职业技术学院
IPC: G06F16/332 , G06F16/33 , G06F16/783 , G06F40/169 , G06F40/194 , G06F40/279
Abstract: 本发明公开了性格特征预测方法、系统及可读存储介质,方法包括:当接收到性格特征的预测请求时,获取与所述预测请求所对应预测试题的答案信息,以及在对所述预测试题作答过程中形成的音视频信息;根据所述预测试题中每一试题组对应的组时间点,对所述音视频信息进行划分,获得与每一所述试题组对应的试题组音频和试题组视频;根据所述答案信息中与每一所述试题组对应的试题组答案、所述试题组音频和所述试题组视频,生成每一所述试题组的评价信息,并根据每一所述试题组的评价信息进行性格特征预测。本发明通过试题组答案、试题组音频和试题组视频生成的评价信息准确的体现了作答者对各类型试题的真实想法,从而使得预测的性格特征更为准确。
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公开(公告)号:CN114205231B
公开(公告)日:2024-06-21
申请号:CN202111476598.8
申请日:2021-12-06
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司
Inventor: 海克洪
IPC: H04L41/0806 , H04L41/0654 , H04L41/0631
Abstract: 本发明公开了一种批量启动hadoop集群的方法、系统及介质,该方法包括:接收启动命令,并将启动命令并行发送到多个hadoop集群,对各个hadoop集群中的namenode节点进行启动;监测多个hadoop集群中的namenode节点中是否存在启动失败的异常节点,若存在则输出异常提示信息;在异常排除后,若接收到再次启动命令,则基于再次启动命令,对异常节点进行启动,直到多个hadoop集群中的namenode节点均启动成功。本发明确保各个hadoop集群中的各个namenode优先启动,节省了等待各个hadoop集群中所有节点的启动时间,有利于各个hadoop集群整体上处理效率的提高。
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公开(公告)号:CN118035529A
公开(公告)日:2024-05-14
申请号:CN202410346174.7
申请日:2024-03-25
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司 , 永州职业技术学院
IPC: G06F16/9532 , G06F16/9538 , G06F16/33 , G06F16/35
Abstract: 本发明公开了表单大数据查询方法、系统及可读存储介质,方法包括:当接收到表单提交请求时,确定所述表单提交请求的请求类型,以及与所述请求类型对应的表单数据库;识别所述表单提交请求携带的表单内容中的类型关键词,并根据所述类型关键词,确定所述表单数据库中的待查询数据表;根据所述表单内容中的检索关键词对所述待查询数据表进行查询,获得检索结果输出。本发明通过对与请求类型对应的表单数据库以与类型关键词对应的待查询数据表进行查询,在实现按照用户需求的查询方式进行查询的同时,还避免了对整个数据库的查询,减少了查询的数据量,提高了查询效率。
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公开(公告)号:CN111736990B
公开(公告)日:2024-04-02
申请号:CN202010529600.2
申请日:2020-06-11
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司
IPC: G06F9/50
Abstract: 本发明提出了一种基于负载均衡的教学科研平台资源分配方法及装置。包括:接受用户资源申请指令,从该资源申请指令中提取用户资源数据,并根据用户资源数据确定用户资源调用优先级;获取待分配资源数据,建立资源优先级算法,通过用户资源调用优先级以及分配资源数据确定资源优先级;比较各资源优先级的优先顺序,当资源优先级的优先顺序相同时,获取各资源数据对应的权重值,建立资源占比计算公式,根据资源数据以及对应的权重值计算各资源占比;比较各资源占比的大小顺序,根据该大小顺序,向用户分配资源。本发明通过计算资源优先级以及资源占比来分配资源,提高了资源分配的精确度、效率以及合理性,同时使用也很灵活。
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公开(公告)号:CN117319480A
公开(公告)日:2023-12-29
申请号:CN202311349914.4
申请日:2023-10-18
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司 , 六安职业技术学院
IPC: H04L67/2895 , H04L67/02 , H04L9/40
Abstract: 本发明提供一种基于反向代理集成Web系统的方法,涉及反向代理技术领域,包括:配置反向代理服务器,将反向代理服务器作为中间层,接收用户的请求并代理到主系统;在反向代理服务器上配置反向代理规则,将主系统的请求代理到第三方系统;在反向代理服务器上进行用户身份认证;用户身份认证成功后,反向代理服务器将用户认证信息传递至后端Web服务器。本发明提供的方法集成多个业务子系统,既包括自己开发的系统,也包括直接采购的第三方子系统,且不用暴露任何子系统地址真实访问地址,将各个子系统的身份认证集中到一个入口,提高系统的安全性,一处控制,各个子系统都适用。
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公开(公告)号:CN117312639A
公开(公告)日:2023-12-29
申请号:CN202311398196.X
申请日:2023-10-25
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司 , 重庆安全技术职业学院
IPC: G06F16/906 , G06F16/901 , G06F7/58
Abstract: 本发明公开了一种智能生成试卷的方法及系统,所述方法包括:对用户输入的组卷条件进行参数封装;连接题库数据库,根据封装参数从题库数据库中获取所有满足组卷条件的试题信息,并组成备选库;按照组卷条件中的课程类别对备选库中的试题进行分类,按课程类别数量生成一个分类阵列;通过随机数生成器生成多个随机数,按照多个随机数的顺序索引分类阵列,进行循环抽题,生成满足组卷条件的试卷。按照随机数生成器生成的随机数来索引试题分类的方式,可以保证课程类别选择的随机性、从课程类别中抽题的随机性来保证生成试卷的随机性,并且可以保证每个课程分类都能抽取到试题,从而保证抽取知识点全面性,提高组卷质量。
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公开(公告)号:CN117194136A
公开(公告)日:2023-12-08
申请号:CN202311207381.6
申请日:2023-09-18
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司 , 武昌职业学院
Abstract: 本发明公开了本地系统集成第三方系统的方法、系统及可读存储介质,本地系统包括预设集成模型,方法包括:当接收到终端请求时,判断终端请求是否携带第三方系统标识;若携带第三方系统标识,则调用预设集成模型识别与第三方系统标识对应的目标第三方系统;基于预设集成模型获取目标第三方系统的接口参数,并对接口参数进行初始化,以将目标第三方系统集成到本地系统,对终端请求进行响应。本发明通过预先设置专用于对各种第三方系统接口参数进行初始化的预设集成模型,将第三方系统无侵入式的集成至本地系统进行访问,一方面避免写入各个第三方系统的接口参数,另一方面因第三方系统是对本地系统无入侵式的集成,有利于实现问题点的快速排查。
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公开(公告)号:CN112115301B
公开(公告)日:2023-09-19
申请号:CN202010900957.7
申请日:2020-08-31
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司
Abstract: 本发明公开一种基于课堂笔记的视频标注方法,所述方法包括:对在线教学课堂视频进行音频、视频分离,得到带有时间轴的音频文件和视频文件;获取学生的课堂笔记图片,提取课堂笔记图片中的笔记信息,提取所述笔记信息中的关键字和/或关键字对应的注释信息或完整语句信息;将所述音频文件转换成带时间轴的文本文件,分别确定所述笔记信息中的关键字在所述音频文件和视频文件的时间节点,根据所述时间节点在对应的视频文件帧画面中添加标注;当课堂笔记中的所有笔记在视频文件中标注完成后,将标注后的视频文件与所述音频文件重新合成,得到根据学生课堂笔记标注后的课堂视频。将课堂教学视频与学生的私有课堂笔记结合,突出学生重点关注内容,提高学习效率。
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公开(公告)号:CN111598750B
公开(公告)日:2023-04-21
申请号:CN202010399307.9
申请日:2020-05-12
Applicant: 武汉美和易思数字科技有限公司
Abstract: 本发明提出了一种基于反刍比算法的学生在线学习状态评估方法及系统,所述方法根据学生观看课程视频的反刍比准确计算班级所有学生观看每个知识点片段的次数,并筛选出观看次数最多的知识点片段。本发明可准确获取班级对本次课程视频关注度最高的知识点片段,有利于教师准确深入的掌握班级整体的学习状态,有利于教师根据关注度最高的知识点片段更好的调整教学节奏以提高教学质量。
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