公开(公告)号：CN105270049A

公开(公告)日：2016-01-27

申请号：CN201510136361.3

申请日：2015-03-18

申请人： 史瑞霞 ,  顾青林 ,  陈利艳 ,  李全省 ,  程利娟 ,  张丽敏 ,  赵玉洁

发明人： 史瑞霞 ,  顾青林 ,  陈利艳 ,  李全省 ,  程利娟 ,  张丽敏 ,  赵玉洁

IPC分类号： B43L13/00

摘要： 本发明公开了伸缩式复合教具，由定尺1(一端有量角器，另一端有钢针)和“I”字形的动尺2(一端有滑针，另一端有规脚夹)及“I”字形的动尺3组成。动尺2通过铰轴与定尺1的量角器相铰接，且铰接点与量角器的圆心重合；动尺3通过铰轴与定尺1的直尺段相铰接，铰接点位于直尺和动尺的对称中心线上；动尺2和动尺3以滑块相连接(动尺上有滑槽)，复合教具是一种伸缩结构。本教具具有圆规，量角器，三角板和直尺的功能，满足了数学教学，特别是立体几何教学的要求，避免老师在绘图时不停地更换教具，能够提高作图速度和教学质量及效率；教具的伸缩性，还可满足不同场合的使用要求。

公开(公告)号：CN208543996U

公开(公告)日：2019-02-26

申请号：CN201820616185.2

申请日：2018-04-27

申请人： 史瑞霞 ,  顾青林 ,  程利娟

发明人： 史瑞霞 ,  程利娟 ,  李全省 ,  顾青林

IPC分类号： B43L1/00 ,  A47B97/04 ,  B43L7/00 ,  F21V33/00

摘要： 本实用新型公开了一种数学教学板，包括教学板主体，所述教学板主体的前端外壁固定连接有书写板、第一斜线板、照明灯和第二斜线板，所述第一斜线板设置在书写板的一侧，所述照明灯设置在书写板的上方，所述第二斜线板设置在书写板的下方，所述教学板主体的外壁靠近书写板的一侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽和第一斜线板对称设置，所述第一滑槽的内部滑动连接有第一滑块。本实用新型可以画直线和斜线，不需要教师放下教材，然后手握持教学用具作图并根据作图需要更换教学用具，降低教师的劳动量，提高教师教学效率，设备在使用的时候，移动轮不容易滑动，设备稳定性更好，避免光线对学生观看书写板的影响。

公开(公告)号：CN204712734U

公开(公告)日：2015-10-21

申请号：CN201520175028.9

申请日：2015-03-18

申请人： 史瑞霞 ,  顾青林 ,  陈利艳 ,  李全省 ,  程利娟 ,  张丽敏 ,  赵玉洁

发明人： 史瑞霞 ,  顾青林 ,  陈利艳 ,  李全省 ,  程利娟 ,  张丽敏 ,  赵玉洁

IPC分类号： B43L13/00

摘要： 本实用新型公开了伸缩式复合教具，由定尺和“I”字形的主动尺及“I”字形的副动尺组成；主动尺通过铰轴与定尺的量角器相铰接，且铰接点与量角器圆心重合；副动尺通过铰轴与定尺的直尺段相铰接，铰接点位于直尺和动尺的对称中心线上；主动尺和副动尺以滑块相连接。复合教具是一种伸缩结构，具有圆规，量角器，三角板和直尺的功能，满足了数学教学，特别是立体几何教学的要求，避免老师在绘图时不停地更换教具，能够提高作图速度和教学质量及效率；教具的伸缩性，还可满足不同场合的使用要求。