一种机械教学用多功能拆装台及其使用方法

    公开(公告)号:CN111702728A

    公开(公告)日:2020-09-25

    申请号:CN202010686543.9

    申请日:2020-07-16

    发明人: 郝静 张国琦 张凯

    摘要: 本发明公开了一种机械教学用多功能拆装台及其使用方法,包括框架,框架的内部背侧设置有升降板,所述升降板的底部两侧均固定连接有转动架,所述转动架中心转动连接有连接杆,所述连接杆的底部设置有传动装置,所述连接杆的顶部中心轴外端固定连接有驱动杆,所述驱动杆的外侧设置有传动杆,所述传动杆的顶部转动连接有侧护板,本发明涉及教学用具技术领域。该一种机械教学用多功能拆装台及其使用方法,解决了一种拆装台只能实现一种机械结构的展示,多机构展示教学时需要很大的场地进行放置展示,使用局限性较大,且若学生较多时,由于场地限制,后面的学生很难进行观看学习的问题,同时降低教师教学强度。

    一种教学机械臂系统及其控制方法

    公开(公告)号:CN111844033A

    公开(公告)日:2020-10-30

    申请号:CN202010685836.5

    申请日:2020-07-16

    发明人: 郝静 张国琦 张凯

    摘要: 本发明公开了一种教学机械臂系统及其控制方法,包括机械臂主体和控制终端,所述机械臂主体包括底座,所述底座的顶端的中部固定安装有支撑盘,所述支撑盘的顶部设置有转盘,所述转盘的底部设置有转轴,所述转盘通过转轴与支撑盘转动连接,所述转盘一端的顶部安装有机械臂架体,所述机械臂架体内部以及支撑盘的底部均设置有舵机,所述机械臂架体内部的运动单元以及转盘与支撑盘之间均通过舵机传动连接。本发明通过压力传感器记录所受到的相应的压力,通过处理、计算后,得出相应的配重架平衡所需的移动距离,并由虚拟控制器对电动推杆进行伸长控制,从而对转盘的转动进行平衡,提高了机械臂系统运行的稳定性和安全性。

    一种机械振动测试教学器

    公开(公告)号:CN111667739A

    公开(公告)日:2020-09-15

    申请号:CN202010680479.3

    申请日:2020-07-15

    发明人: 张凯 张国琦 郝静

    IPC分类号: G09B19/00

    摘要: 本发明提供一种机械振动测试教学器,底座组件、支撑板组件和振动源组件,底座组件包括底板、侧板和横梁,底板固定设有若干底板圆柱固定座,侧板包括高侧板和矮侧板,高侧板为2个且对称分布在底板的两侧,矮侧板为2个且对称分布在底板的另外两侧,高侧板上端通过横梁固定连接在一起,横梁下固定设有横梁圆柱固定座,侧板向中心位置水平方向固定设置有侧板圆柱固定座,支撑板组件设置在侧板中间,上、下及水平方向弹性连接在底座上,所述振动源组件固定连接在支撑板组件上。本发明结构简单,使用方便,便于理解。

    自动化机械制造用加工装置
    5.
    发明公开

    公开(公告)号:CN118635559A

    公开(公告)日:2024-09-13

    申请号:CN202411119122.2

    申请日:2024-08-15

    摘要: 本发明公开了自动化机械制造用加工装置,涉及加工装置领域,包括加工平台,所述加工平台顶部设有钻孔组件,所述加工平台顶端设有两个对称的支撑组件,两个支撑组件之间设有托举组件,所述托举组件包括托举块,所述托举块顶端开设有气压槽,所述托举块前端固定设有与气压槽内部相通的导气管。本发明通过在板件的悬空部位底部设置托举组件,利用液压缸推动托举块向上移动对板件进行由下而上的支撑,同时向气压槽内部注入高压空气,利用高压空气向上推动气压槽顶部的板件板件在气压槽处悬空,不影响正常的钻孔工作,而气压又能够支撑板件,避免钻孔时的下压力而导致板件在钻孔时变形,提高了钻孔的精度。

    一种机械维修教学用便于展示的机床

    公开(公告)号:CN111667750A

    公开(公告)日:2020-09-15

    申请号:CN202010679877.3

    申请日:2020-07-15

    发明人: 张凯 张国琦 郝静

    IPC分类号: G09B25/02

    摘要: 本发明提供一种机械维修教学用便于展示的机床,包括底座、主轴箱、滑板、滑鞍、刀座和尾台,底座为一平板结构,主轴箱与底座左端固定连接,底座还设有立板,滑板与立板滑动连接,滑鞍滑动连接在滑板上,刀座与滑鞍固定连接,底座右端设有第一滑轨,尾台设有第一滑槽,尾台与底座滑动连接,主轴箱包括主轴箱体、传动轴组件和主轴组件,主轴箱体固定连接在底座左端,主轴箱体包括底板、左侧壁和右侧壁,传动轴组件转动连接在左侧壁和右侧壁的下部,主轴组件转动连接在左侧壁和右侧壁的上部。本发明使教学变得更直观易懂。

    一种机械振动测试教学器

    公开(公告)号:CN111667739B

    公开(公告)日:2022-08-12

    申请号:CN202010680479.3

    申请日:2020-07-15

    发明人: 张凯 张国琦 郝静

    IPC分类号: G09B19/00

    摘要: 本发明提供一种机械振动测试教学器,底座组件、支撑板组件和振动源组件,底座组件包括底板、侧板和横梁,底板固定设有若干底板圆柱固定座,侧板包括高侧板和矮侧板,高侧板为2个且对称分布在底板的两侧,矮侧板为2个且对称分布在底板的另外两侧,高侧板上端通过横梁固定连接在一起,横梁下固定设有横梁圆柱固定座,侧板向中心位置水平方向固定设置有侧板圆柱固定座,支撑板组件设置在侧板中间,上、下及水平方向弹性连接在底座上,所述振动源组件固定连接在支撑板组件上。本发明结构简单,使用方便,便于理解。

    一种机械设备安装用移动平台

    公开(公告)号:CN211681928U

    公开(公告)日:2020-10-16

    申请号:CN202020201056.4

    申请日:2020-02-24

    IPC分类号: B25H1/00

    摘要: 本实用新型公开一种机械设备安装用移动平台,包括固定台和工作台,固定台上固定设置横向移动机构,所述横向移动机构上活动设置前后移动机构,所述前后移动机构上固定设置工作台,所述固定台上还设置定位锁紧机构,所述工作台面对定位锁紧机构的侧面下方设置多个等距分布的定位槽块;所述定位锁紧机构包括底座,所述底座上纵向设置多个定位柱,所述定位柱与定位槽块相对应,且每个定位柱均配置一个气爪,所述气爪的活塞杆上设置锁紧块,所述定位柱在定位槽块和锁紧块的作用下锁紧定位。本实用新型通过设置定位锁紧机构提高运行的稳定性,通过定位槽块与定位锁紧机构之间的配合,可将工作台固定,以保证在工作台上安装作业的稳定性,提高产品精度。

    一种智能制造用夹紧装置

    公开(公告)号:CN211681740U

    公开(公告)日:2020-10-16

    申请号:CN202020209194.7

    申请日:2020-02-26

    IPC分类号: B25B11/00

    摘要: 本实用新型公开一种智能制造用夹紧装置,包括底座,所述底座的中心处设置放置环,且围绕放置环设置四个立柱,且四个立柱的顶部设置同一个框体,所述框体的四个内壁上分别设置压紧机构和驱动机构,所述压紧机构和驱动机构一一对应,且压紧机构在驱动机构的作用下向放置环处聚拢对加工件进行压紧。本实用新型结构合理、使用方便,通过驱动机构促使压紧机构对加工件进行压紧,能够取代了传统的手动的夹紧装置,通过电动的夹紧方式实现可靠而快速的工件夹紧,大大提高了工作的效率,降低了劳动的强度。

    一种机械教学用操作台
    10.
    实用新型

    公开(公告)号:CN211264806U

    公开(公告)日:2020-08-14

    申请号:CN202020201369.X

    申请日:2020-02-24

    IPC分类号: G09B25/02

    摘要: 本实用新型公开一种机械教学用操作台,包括操作板,操作板为分体结构,包括中间的主板和两侧的侧板,侧板内部与主板内部之间通过销轴和轴套进行连接,轴套围绕销轴进行转动,侧板通过轴套进行翻转,侧板的正反任意一面设置多个置物槽,主板的下端左右两侧分别设置至少两个电磁锁,电磁锁位于主板与侧板连接处,且电磁锁的锁芯伸出时用于托住侧板,主板的下端还设置箱体,箱体内设置蓄电池和电路板,蓄电池分别与电路板及电磁锁电性连接,箱体的底部设置角度调整机构,角度调整机构能够对操作板进行角度调节。本实用新型能够在拆卸教学器械时,能够将教学器械上的小体积零件放置在置物槽内,便于安装时取用,加快安装时的速度。