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公开(公告)号:CN111326056B
公开(公告)日:2021-11-05
申请号:CN202010150176.0
申请日:2020-03-06
申请人: 吉林大学
IPC分类号: G09B23/34
摘要: 本发明涉及使用反馈式面部解剖教学模型的面部解剖教学方法,此方法不同于以往的模型或平面图的抽象理论教学,利用反馈式的面部解剖模型来进行师生互动和学生和模型之间的互动,反馈式的面部解剖模型的解剖模块可以拆装,并且内部设置有传感去,能将错误的装配和正确的装配反馈给学生,以此学生能自主判断学习的是否正确;教学时教师手里的模型能将教师的讲解部位体现在学生的练习模型上,使师生之间的互动教学更加丰富。
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公开(公告)号:CN111243413B
公开(公告)日:2021-07-02
申请号:CN202010150191.5
申请日:2020-03-06
申请人: 吉林大学
摘要: 本发明公开一种颜面部解剖教学的建模方法,包括以下步骤:三维颅骨模型的构建;额区解剖结构构建;眶区解剖结构构建;颞区解剖结构构建;构建的额区、眶区和颞区解剖结构连接;颜面部解剖模型的生成。通过构建三维数字化的颜面部解剖模型为基础,建立颜面部解剖教学模型,构建的三维数字化颜面解剖模型,包括三维颅骨模型、额区、眶区和颞区解剖结构的层次结构和动静脉结构,并在上述的解剖模型上设计可变参数的变量控制,通过对模型的灵活调整,依赖于数据库参数建立的解剖模型,高度还原解剖结构,同时有较高的可操作性和扩展性,适合医疗机构推广使用。
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公开(公告)号:CN111326056A
公开(公告)日:2020-06-23
申请号:CN202010150176.0
申请日:2020-03-06
申请人: 吉林大学
IPC分类号: G09B23/34
摘要: 本发明涉及使用反馈式面部解剖教学模型的面部解剖教学方法,此方法不同于以往的模型或平面图的抽象理论教学,利用反馈式的面部解剖模型来进行师生互动和学生和模型之间的互动,反馈式的面部解剖模型的解剖模块可以拆装,并且内部设置有传感去,能将错误的装配和正确的装配反馈给学生,以此学生能自主判断学习的是否正确;教学时教师手里的模型能将教师的讲解部位体现在学生的练习模型上,使师生之间的互动教学更加丰富。
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公开(公告)号:CN111243413A
公开(公告)日:2020-06-05
申请号:CN202010150191.5
申请日:2020-03-06
申请人: 吉林大学
摘要: 本发明公开一种颜面部解剖教学的建模方法,包括以下步骤:三维颅骨模型的构建;额区解剖结构构建;眶区解剖结构构建;颞区解剖结构构建;构建的额区、眶区和颞区解剖结构连接;颜面部解剖模型的生成。通过构建三维数字化的颜面部解剖模型为基础,建立颜面部解剖教学模型,构建的三维数字化颜面解剖模型,包括三维颅骨模型、额区、眶区和颞区解剖结构的层次结构和动静脉结构,并在上述的解剖模型上设计可变参数的变量控制,通过对模型的灵活调整,依赖于数据库参数建立的解剖模型,高度还原解剖结构,同时有较高的可操作性和扩展性,适合医疗机构推广使用。
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