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公开(公告)号:CN203262677U
公开(公告)日:2013-11-06
申请号:CN201320286850.3
申请日:2013-05-23
Applicant: 国家电网公司 , 哈尔滨电力职业技术学院
Abstract: 多功能教师讲台,它涉及一种讲台。该讲台解决目前教师讲台集成度不高且不能满足教师的一些工作要求的问题。所述讲台包括讲台本体和讲台面板,所述讲台还包括支撑轴、教案架、抽屉、座椅板、转轴、滑动箱和活动板,讲台面板的左上角开有沿竖直方向并列的两个凹槽,讲台面板上设有支撑轴,教案架的底端面与支撑轴转动连接;讲台本体右半部上方设有一个抽屉,讲台本体右半部中间设有座椅板,讲台本体内部设有转轴,座椅板与转轴转动连接,座椅板的下方设有一个滑动箱,滑动箱沿讲台本体的长度方向滑动连接,讲台本体的左半部的底部设有活动板,活动板沿讲台本体的长度方向滑动连接。本实用新型用于教师教学。
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公开(公告)号:CN106816875B
公开(公告)日:2019-10-15
申请号:CN201510849957.8
申请日:2015-11-27
Applicant: 国网新疆电力公司疆南供电公司 , 国家电网公司 , 南京南瑞集团公司
IPC: H02J3/12
Abstract: 本发明涉及一种链式电网初期运行变压器分接头确定方法,链式电网指辐射状、无环网的接线方式的电网,确定方法包括下述步骤:根据两侧电压控制目标和允许运行范围,确定电压控制目标;大负荷方式和小负荷方式评估无功补偿控制策略;校验事故后电压:轻潮流单侧跳闸过电压和重潮流N‑1低电压;检修方式下电压控制措施评价;空充线路电压控制措施评价;综合大负荷方式、小负荷方式、事故后、检修方式和空充线路电压控制策略综合评价确定分接头位置。本发明结合实际电网运行特性,总结电网调压特点,综合大负荷、小负荷运行方式的调压要求,兼顾事故后电压控制、空充线路操作和检修方式给出了变压器分接头确定的原则,应用此原则确定其分接头位置。
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公开(公告)号:CN106816875A
公开(公告)日:2017-06-09
申请号:CN201510849957.8
申请日:2015-11-27
Applicant: 国网新疆电力公司疆南供电公司 , 国家电网公司 , 南京南瑞集团公司
IPC: H02J3/12
Abstract: 本发明涉及一种链式电网初期运行变压器分接头确定方法,链式电网指辐射状、无环网的接线方式的电网,确定方法包括下述步骤:根据两侧电压控制目标和允许运行范围,确定电压控制目标;大负荷方式和小负荷方式评估无功补偿控制策略;校验事故后电压:轻潮流单侧跳闸过电压和重潮流N‑1低电压;检修方式下电压控制措施评价;空充线路电压控制措施评价;综合大负荷方式、小负荷方式、事故后、检修方式和空充线路电压控制策略综合评价确定分接头位置。本发明结合实际电网运行特性,总结电网调压特点,综合大负荷、小负荷运行方式的调压要求,兼顾事故后电压控制、空充线路操作和检修方式给出了变压器分接头确定的原则,应用此原则确定其分接头位置。
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