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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN118552369B
公开(公告)日：2024-10-22
申请号：CN202411025849.4
申请日：2024-07-30
Applicant: 浙江大学
IPC: G06Q50/20 , G06F16/9535
Abstract: 本申请公开了一种基于认知诊断的英语学习智能辅助系统。其包括：能力级别测评模块，用于基于被测试学生对象针对于标准化测试试题的答题结果，对所述被测试学生对象进行能力级别测评以得到测评结果，所述测评结果包括所述被测试学生对象的能力级别；学习班分配模块，用于基于所述测评结果，将所述被测试学生对象分配至对应的学习班；学习资源推送模块，用于基于所述测评结果，为所述被测试学生对象推送学习资源。
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公开(公告)号：CN103823794A
公开(公告)日：2014-05-28
申请号：CN201410064433.3
申请日：2014-02-25
Applicant: 浙江大学
Abstract: 本发明公开了一种关于英语阅读理解测试疑问式简答题的自动化命题方法，包括自然语言处理、考点选取、问句生成和同义改写四个步骤。该方法首先对输入的文章进行自然语言处理；然后基于词频密度、段落长度和句义近似度选取考点句子；根据词汇功能语法理论将陈述句转化为疑问句；最后对疑问句实施同义词替换和代词替换，形成疑问式简答题。本发明自动化命题方法由于加入了考点选取和同义改写，生成的疑问句可适用于阅读理解测试；同义改写部分由于采用了限定词汇范围和义项范围的方法，可突破语义消歧精度较低的瓶颈，实现准确率较高的同义词替换；疑问句生成部分由于同时参考了句法和语义信息，能够高效地生成类型多样、质量较高的问句。
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公开(公告)号：CN118968830A
公开(公告)日：2024-11-15
申请号：CN202410967170.0
申请日：2024-07-18
Applicant: 浙江大学
Abstract: 本发明公开了一种基于认知诊断技术的英语听读能力等级测评系统，属于英语评测装置领域。包括题库构建模块、预组卷与试测模块、组卷与正式施测模块、考生能力评估模块、诊断反馈报告模块，其中考生能力评估模块采用高阶饱和型认知诊断模型诊断考生的认知属性掌握模式、考生在每一个认知属性掌握模式下的概率、以及考生总体能力；模型辅以题组因子来控制潜在的题组效应。本发明兼顾宏观的能力等级判断与微观的粒化认知属性诊断的个性化反馈报告，从命题环节开始到分数报告形成完整体系，个性化的诊断反馈报告不仅增强了数字分数的解释性和透明度，还为实现个性化的定性反馈提供了可能，可以在更全面、精准把握学生英语能力状况。
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公开(公告)号：CN103823794B
公开(公告)日：2016-08-17
申请号：CN201410064433.3
申请日：2014-02-25
Applicant: 浙江大学
Abstract: 本发明公开了一种关于英语阅读理解测试疑问式简答题的自动化命题方法，包括自然语言处理、考点选取、问句生成和同义改写四个步骤。该方法首先对输入的文章进行自然语言处理；然后基于词频密度、段落长度和句义近似度选取考点句子；根据词汇功能语法理论将陈述句转化为疑问句；最后对疑问句实施同义词替换和代词替换，形成疑问式简答题。本发明自动化命题方法由于加入了考点选取和同义改写，生成的疑问句可适用于阅读理解测试；同义改写部分由于采用了限定词汇范围和义项范围的方法，可突破语义消歧精度较低的瓶颈，实现准确率较高的同义词替换；疑问句生成部分由于同时参考了句法和语义信息，能够高效地生成类型多样、质量较高的问句。
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公开(公告)号：CN118552369A
公开(公告)日：2024-08-27
申请号：CN202411025849.4
申请日：2024-07-30
Applicant: 浙江大学
IPC: G06Q50/20 , G06F16/9535
Abstract: 本申请公开了一种基于认知诊断的英语学习智能辅助系统。其包括：能力级别测评模块，用于基于被测试学生对象针对于标准化测试试题的答题结果，对所述被测试学生对象进行能力级别测评以得到测评结果，所述测评结果包括所述被测试学生对象的能力级别；学习班分配模块，用于基于所述测评结果，将所述被测试学生对象分配至对应的学习班；学习资源推送模块，用于基于所述测评结果，为所述被测试学生对象推送学习资源。
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