一种数学教师用珍贵圆规放置盒

    公开(公告)号:CN107853844B

    公开(公告)日:2019-08-09

    申请号:CN201710950270.2

    申请日:2017-10-13

    IPC分类号: A45C11/36 A45C13/02

    摘要: 本发明涉及一种放置盒,尤其涉及一种数学教师用珍贵圆规放置盒。本发明要解决的技术问题是提供一种可以有效的保护珍贵圆规不受到损伤、可以使圆规很稳固的放置和方便移动的数学教师用珍贵圆规放置盒。为了解决上述技术问题,本发明提供了这样一种数学教师用珍贵圆规放置盒,包括有放置框等;放置框顶部连接有防护机构,放置框内连接有放置机构。本发明设计了一种数学教师用珍贵圆规放置盒,本装置设置有第二橡胶块,需要将放置盒提起放到某个特定位置时,就可以直接用手提第二橡胶块,第二橡胶块就会带动第二固定块,第二固定块就会带起放置盒,此时就可以自由的将放置盒提起放置到所需要的位置。

    一种数学教育用概率计算用演示设备

    公开(公告)号:CN107492288B

    公开(公告)日:2019-08-06

    申请号:CN201710879883.1

    申请日:2017-09-26

    IPC分类号: G09B23/02

    摘要: 本发明涉及一种数学教育演示设备,尤其涉及一种数学教育用概率计算用演示设备。本发明要解决的技术问题是提供一种演示直观、使学生容易理解、能够提高工作效率的数学教育用概率计算用演示设备。为了解决上述技术问题,本发明提供了这样一种数学教育用概率计算用演示设备,包括有底板、支架等;底板顶部通过螺栓连接的方式安装有支架和收集框,支架位于收集框左侧,支架右侧面顶部通过螺栓连接的方式水平距离有顶板,顶部底部左侧设有导向装置。本发明通过第一电机作为驱动,使得放置箱转动混匀不同颜色的小球,或通过摇动摇杆混匀不同颜色的小球,操作简单,使用方便,达到了演示直观、使学生容易理解、能够提高工作效率的效果。