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公开(公告)号：CN109637229A
公开(公告)日：2019-04-16
申请号：CN201811626896.9
申请日：2018-12-28
Applicant: 上海栖奇文化发展有限公司
Inventor： 吴有源
Abstract: 本发明公开了一种在线式智能多媒体教学平台，包括中央控制系统，所述中央控制系统与教师端通过导线实现双向连接，并且中央控制系统与学生端通过导线实现双向连接，所述中央控制系统的输入端与用户登录单元的输出端连接，并且中央控制系统与教学管理模块通过导线实现双向连接，教师端包括主电脑、主麦克风和主摄像头，本发明涉及教学平台技术领域。该在线式智能多媒体教学平台，通过中央控制系统与教师端通过导线实现双向连接，减轻了教师的教学负担，在现有多媒体教学模式的基础上，发挥传统教学的优势，通过教师端包括主电脑、主麦克风和主摄像头，有效的节省教学时间，教师还可以筛选提问多的问题在课堂上进行统一解答。
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公开(公告)号：CN109584660A
公开(公告)日：2019-04-05
申请号：CN201811383791.5
申请日：2018-11-20
Applicant: 广州容智信息科技有限公司
Inventor： 薛学广
Abstract: 本发明提供一种基于沉浸式虚拟现实技术的仿真教学系统。包括：头戴式虚拟现实设备、仿真教学资源云平台及个人数据库。本系统以名师教学实景为纲，通过三维数字技术生成名师教学虚拟现实资源，存储于服务器建立仿真教学资源云平台。用户根据自身需求从云平台下载所需学习资源建立个人学习数据库，通过头戴式虚拟现实设备获得沉浸式学习体验。同时将个人信息、学习内容及学习进度数据资料上传云平台，与其他用户共同建立讨论社区，得到名师在线指点。本系统补充和完善了现有教育体系，使不同地域的学生及适龄人群通过人机交互的方式在三维场景中进行直观、形象的学习，不用跨地域就能得到优质教育，有效解决了地区之间教育资源差异化的问题。
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公开(公告)号：CN109523851A
公开(公告)日：2019-03-26
申请号：CN201710896435.2
申请日：2017-09-18
Applicant: 上海树博嗣文化传播有限公司
Inventor： 许桂芳
IPC: G09B5/14
CPC classification number: G09B5/14
Abstract: 本发明公开了一种实时网络教学系统，所述学生计算机三、学生计算机二、学生计算机一、学生计算机四和学生计算机五均分别与学生摄像头和投影仪电性连接，所述学生课堂终端分别与学生计算机三、学生计算机二、学生计算机一、学生计算机四和学生计算机五电性连接，所述计算机一与学生课堂终端电性连接，所述备课服务器与备课终端电性连接，所述教师课堂终端与备课服务器电性连接，所述计算机二与教师课堂终端电性连接，所述云储存服务器分别与计算机一和计算机二通过无线信号连接。该实时网络教学系统使用方便，造价低，而且能够进行实时授课教学。
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公开(公告)号：CN109345893A
公开(公告)日：2019-02-15
申请号：CN201811360104.8
申请日：2018-11-15
Applicant: 吉林师范大学
IPC: G09B5/14
CPC classification number: G09B5/14
Abstract: 本发明提供了一种现代教育教学互动反馈系统，包括讲台总机，所述讲台总机通过多个螺栓固定连接在安装座上，且讲台总机的上端固定连接有多个轴销，所述轴销的另一端固定连接有保护盖，所述讲台总机上设置有主机触摸屏，且主机触摸屏的侧壁对称设置有两个侧固定件，所述主机触摸屏的上端和下端均设置有竖直固定组件，通过将讲台总机和主机触摸屏设置为可拆卸连接，这样在拆卸和安装时就极为的便利，本发明中，结构设计合理，在更换或是安装主机触摸屏时，都极为的便利，这样不但在安装时可以达到省时省力的效果，而且只需要更换主机触摸屏即可完成维修，这样也可以到达节约资源的效果，因此具有很高的实用价值。
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公开(公告)号：CN109300350A
公开(公告)日：2019-02-01
申请号：CN201811493068.2
申请日：2018-12-08
Applicant: 廖洪来
Inventor： 廖洪来
CPC classification number: G09B5/14 , G06Q10/02 , G06Q50/205
Abstract: 本申请提供一种课外辅导的方法和装置，其中方法包括：建立家长信息库、获取家长对课外辅导的需求和供给信息、根据家长对课外辅导的需求和供给信息促成家长与学生之间的辅导计划、根据辅导计划完成辅导，装置包括：课外辅导云服务器、家长移动终端和智能穿戴设备，对解决家长的作业辅导问题和防止孩子沉迷网络游戏的问题，本申请通过家长之间互相对孩子进行课外作业和活动辅导，充分利用家长有限的空闲时间，发挥每位家长的特长，减少孩子们一起玩网络游戏的时间，加强亲子关系，促进邻里之间的交流和关系的和谐。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN109147438A
公开(公告)日：2019-01-04
申请号：CN201710451010.0
申请日：2017-06-15
Applicant: 汕头市添翊模型科技有限公司
IPC: G09B5/14
CPC classification number: G09B5/14
Abstract: 本发明涉及模型基础教育领域，尤其是一种模型基础教育领域的模拟实训系统和方法，模拟实训系统包括输入设备、交互模块和与之相连的模拟系统数据中心，所述交互模块还包括模拟系统客户终端、模拟训练类型交互界面和引导操作界面，所述交互模块通过模拟系统数据中心获取信息数据，所述输入设备还包括遥控器。利用C/S 软件Web化技术建立模拟实训系统，学员或导师通过模拟实训系统，学员对多种实训内容进行模拟操作控制，并通过对学员数据监测反馈导师操作引导，实现线上与线下结合操控的体验过程。该系统可提供一种信息化、统一化、系统化、规范化的基础教育培训平台，解决了教学条件落后，师资力量薄弱，并提供了良好、安全的教学条件。
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公开(公告)号：CN109147430A
公开(公告)日：2019-01-04
申请号：CN201811224834.5
申请日：2018-10-19
Applicant: 渭南师范学院
Inventor： 罗琪
Abstract: 本发明提供了一种基于云平台的远程教学系统，包括教师端、学生端和云服务器；所述学生端包括采集模块、第一展示模块、输入模块；所述教师端包括教学录制模块，第二展示模块；所述教学录制模块用于教师进行教学视频的录制，并将所述教学视频发送至所述云服务器；所述云服务器用于将所述教学视频进行存储，并响应学生端的请求，将所述教学视频发送至所述学生端；所述第一展示模块用于展示所述教学视频。本发明通过云服务器的作用，可以将一个教师端用户的教学内容传输到多个学生端，同时，教师端用户能通过观察学生端用户的听课时的表情等信息来判断自己的讲课水平。
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公开(公告)号：CN109147421A
公开(公告)日：2019-01-04
申请号：CN201810975454.9
申请日：2018-08-24
Applicant: 重庆虚拟实境科技有限公司
Abstract: 本发明提供了一种MR一对多教学方式实现方法及基于其的远程教学系统，其中，基于MR一对多教学方式的远程教学系统包括：学生端系统；每个学生端系统均包括：若干学生端播放设备、若干学生端语音采集设备以及若干应答设备；所有学生端语音采集设备以及应答设备均连接至融合分发服务器，融合同步服务器包括融合模块以及分发模块；融合分发服务器通信连接至状态同步服务器；状态同步服务器通信连接至教师端服务器；教师端服务器通信连接至融合分发服务器，融合分发服务器连接至学生播放设备。MR一对多教学方式实现方法及基于其的远程教学系统解决现有技术中多个学生端直接通过网络服务器与教师端相连不能实现同时多个学生端同时访问教师端的问题。
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公开(公告)号：CN109064823A
公开(公告)日：2018-12-21
申请号：CN201811055448.8
申请日：2018-09-11
Applicant: 南京辰睿秋实信息技术有限公司
Inventor： 周娟
Abstract: 本发明涉及一种呼叫中心实训管理系统及其工作方法，本系统包括：实验终端区、通讯设备区和业务终端展示区；业务终端展示区适于接收用户设备和/或终端设备数据，并将数据通过通讯设备区传输至实验终端区；以及实验终端区适于通过教师机将数据筛选、分配至各学生机，并且由教师机接收各学生机的处理结果数据，将处理结果数据通过通讯设备区发送至实验终端区，以应答各类用户设备和/或终端设备；本发明通过教师机可以将数据分配给各学生机，一部分学生可以在学生机上完成相应实训项目，并且结果也可以通过教师机反馈给各类用户设备和/或终端设备，另一部分学生可以在用户设备、终端设备模拟实际用户，进而可以完成学生实训互评，提高实训效果。
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公开(公告)号：CN109064811A
公开(公告)日：2018-12-21
申请号：CN201811022780.4
申请日：2018-09-03
Applicant: 温州大学
Inventor： 杨健
Abstract: 本发明涉及教学系统技术领域，尤其是一种基于VR虚拟课堂的教学系统，包括系统管理主机，所述系统管理主机通过信号线连接有课堂互动模块、场景合成模块、用户注册模块、云存储数据库、网络传输模块、用户登录模块、个人账户模块，系统管理主机用于对教学系统的运行进行统筹管理，所述网络传输模块信号连接有教师客户端和学生客户端，所述场景合成模块通过信号线连接有场景模拟模块，所述个人账户模块通过信号线连接有进度保存模块。本发明采用客户端录入3D教学影像，学生通过客户端即可随时进行学习，且通过场景合成，能够让学生身临其境，而设置的互动模块则让学习变得更加有趣。
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