一种网络课程分层设置因材施教系统

    公开(公告)号:CN111369405A

    公开(公告)日:2020-07-03

    申请号:CN202010141054.5

    申请日:2020-03-04

    申请人: 黄琨

    IPC分类号: G06Q50/20 G09B5/12 G09B7/00

    摘要: 本发明公开了一种网络课程分层设置因材施教系统,包括知识服务平台、云端服务器、学生终端设备和教师终端设备,所述学生终端设备的输出端与知识服务平台的输入端双向连接,所述知识服务平台的输出端分别与基础模块、进阶模块和冲刺模块的输入端单向连接,所述基础模块、进阶模块和冲刺模块的输出端均与云端服务器的输入端单向连接,所述教师终端设备的输出端与课程分类模块的输入端单向连接,所述课程分类模块的输出端与云端服务器的输入端单向连接。解决现有网络教学良莠不齐,学生需要不断地试听各个老师的课程,而且不同基础的学生很难找到适合自己的课程,不仅浪费大量时间,也不利于学业水平的提高的问题。

    一种数据处理方法、装置、移动终端及存储介质

    公开(公告)号:CN107767716B

    公开(公告)日:2020-06-30

    申请号:CN201711027012.3

    申请日:2017-10-27

    发明人: 罗智

    IPC分类号: G09B5/12 G06K9/62

    摘要: 本发明实施例公开了一种数据处理方法、装置、移动终端及存储介质。所述方法包括:获取用户的使用记录数据,其中,所述使用记录数据包括用户在使用应用程序时记录的图像、语音、文字和/或应用信息;对所述使用记录数据进行分类处理;根据应用程序的预设权重值对分类处理后的使用记录数据进行筛选,并根据筛选后的使用记录数据确定用户行为数据;根据接收到的学习计划数据以及所述用户行为数据,生成用户行为报告。本发明实施例的有益效果:提高数据的管理效率以及处理效率。

    一种高年级网络教育用管理系统
    53.
    发明公开

    公开(公告)号:CN111127264A

    公开(公告)日:2020-05-08

    申请号:CN201911179635.1

    申请日:2019-11-27

    IPC分类号: G06Q50/20 G09B5/12

    摘要: 本发明提供一种高年级网络教育用管理系统,包括学生登录终端、家长认证模块、中央处理模块、管理模块、数据库模块、资料库模块、学习模块、教师管理模块以及资料输入模块,学生登录终端通过无线信号与家长认证模块相连接,家长认证模块与中央处理模块双向数据连接,学习模块与中央处理模块双向数据连接,管理模块与中央处理模块双向数据连接,数据库模块与中央处理模块双向数据连接,资料库模块与中央处理模块双向数据连接,教师管理模块输出端与管理模块输入端相连接,资料输入模块输出端与管理模块输入端相连接,本发明结构合理,方便高年级学生网络教学,教学效果显著。

    一种面向职业资格教育的远程共享系统

    公开(公告)号:CN111028578A

    公开(公告)日:2020-04-17

    申请号:CN201911148401.0

    申请日:2019-11-21

    IPC分类号: G09B5/12

    摘要: 本发明公开一种面向职业资格教育的远程共享系统,包括远程服务器、本地服务器和多个客户端,远程服务器和客户端通过通信网络连接,本地服务器分别和远程服务器及客户端连接;远程服务器用于识别客户端请求的课程信息,将该课程信息发送到客户端,及按照预定周期发送通信链路状态指令到客户端;客户端用于对服务器发送的课程信息进行输出显示,及接收通信链路状态指令并返回确认包到远程服务器;本地服务器用于临时存储远程服务器所发送的课程信息,当远程服务器在当前周期未接收到客户端返回的确认包时,将客户端请求的课程信息发送到本地服务器进行临时存储,直到再次接收到客户端的请求信息时,远程服务器将对应的课程信息发送至当前客户端。

    一种建筑工程造价教学演示方法

    公开(公告)号:CN110766581A

    公开(公告)日:2020-02-07

    申请号:CN201911040516.8

    申请日:2019-10-29

    申请人: 李永超

    发明人: 李永超

    摘要: 本发明公开了一种建筑工程造价教学演示方法,具体涉及工程造价教学领域,包括中央处理模块,所述中央处理模块连接端设有登录模块、课件储存模块以及学习质量检测模块,所述学习质量检测模块连接端设有学习质量评估模块,所述中央处理模块连接端还设有学习历史记录模块以及检索模块,所述中央处理模块包括中央处理器。本发明通过学习质量检测模块分别对学生所学习的内容进行学习内容填空、学习要点填空以及习题测验,然后通过学习质量评估模块对个人学习所消耗的时长以及得分分别与时长以及得分的平均值做出对比,从而能够及时得出学习质量评估得分,与现有技术相比,能够有效提高教学效果。

    图形化在线互动教学内容创建系统及方法

    公开(公告)号:CN110704152A

    公开(公告)日:2020-01-17

    申请号:CN201910959427.7

    申请日:2019-10-10

    IPC分类号: G06F9/451 G09B5/12

    摘要: 本发明实施例公开了一种图形化在线互动教学内容创建系统及方法,系统包括:资源库,用于提供资源;资源库管理模块,用于对资源进行管理;交互案管理模块,用于对交互案进行管理;设计模块,用于根据资源及交互案进行课件、互动内容的设计。本发明实施例可实现无编码基础人员轻松完成所述在线互动教学内容的创建,包括预习、课件、作业、测评等内容应用场景。本发明实施例使得教师能够通过在在线教学中使用在线互动教学课件分步骤来呈现和讲解知识,授权学生完成互动答题操作,使得预习、作业、测评具有游戏化互动,以趣味互动方式完成了学习任务,提升了学习效率。

    一种少儿编程教育中的人工智能辅助教学方法

    公开(公告)号:CN110490775A

    公开(公告)日:2019-11-22

    申请号:CN201910737023.3

    申请日:2019-08-10

    发明人: 陈贤文 王克驰

    IPC分类号: G06Q50/20 G09B5/12

    摘要: 本发明公开一种少儿编程教育中的人工智能辅助教学方法,主要实现步骤是:S10系统初始化并生成AI辅助数据AIData:S20学生行为检测并生成标记数据:S30学生行为识别并生成AIInput数据:S40AIInput数据分发至各AI模块并进行识别:S50数据合理性判断并完成辅助教学。还包括步骤S31引导模块分解提示数据和S51学习界面控制模块进行指令分解。本发明可以让学生在一个沉浸式的环境下进行自我学习,提升学习效率;通过AI老师辅助功能,录播视频课程可以达到类似在线一对一直播的效果;有效缓解优质老师资源紧缺的问题;有效扩展线下老师的教学半径;结合后台大数据学习,给前端AI模块一个可以不断学习和优化的提示策略,给每个学生一个专属的智能助教老师,进而实现自适应教学。

    一种留学生汉语语音在线学习系统

    公开(公告)号:CN110379227A

    公开(公告)日:2019-10-25

    申请号:CN201910654474.0

    申请日:2019-07-19

    申请人: 中原工学院

    IPC分类号: G09B5/14 G09B5/12 G09B7/00

    摘要: 本发明公开了一种留学生汉语语音在线学习系统,包括登录单元、声母学习单元、韵母学习单元、单字发音学习单元、测试单元、拾音器和扬声器;登录单元登录学习界面,在学习界面有声母学习单元、韵母学习单元、单字发音学习单元、测试单元;声母学习单元专项学习声母,韵母学习单元专项学习韵母;单字发音学习单元学习声韵母的结合;测试单元,测试学习效果,本发明将汉语语音分割为若干个专项学习单元,对于初次接触汉语言的留学生而言,能够浅显易懂,专项学习更具有针对性,使留学生能初学时就获得系统正确的发音和写法,避免由于学习混乱造成学习困难且成效低,本发明还能通过娱乐单元中进行娱乐中学习,进一步调动学习兴趣,避免学习太枯燥。

    一种自适应在线教育系统及方法

    公开(公告)号:CN110378812A

    公开(公告)日:2019-10-25

    申请号:CN201910447450.8

    申请日:2019-05-27

    摘要: 本发明公开了一种自适应在线教育系统及方法,系统包括:教学交互模块、学习状态预测模块以及反馈与推荐模块,其中,教学交互模块获取学生在线的学习状态数据,将学习状态数据发送给学习状态预测模块;学习状态预测模块将学习状态数据输入学习状态预测模型,输出学生当前的学习状态;反馈与推荐模块将学生当前的学习状态输入推荐与反馈模型,生成学习建议及推荐相应的学习资源,发送给教学交互模块进行显示。本发明能根据学生的在线学习状态数据对学生的学习状态进行实时预测与监听,同时根据学习状态的预测结果给与学习者一定的反馈,该反馈包括提示建议以及推荐等,从而对学习者下一步的学习进行指引,帮助学生更好地汲取知识,提升学习效率。

    一种纸云智能教育系统及使用方法

    公开(公告)号:CN110364043A

    公开(公告)日:2019-10-22

    申请号:CN201910666371.6

    申请日:2019-07-23

    摘要: 一种纸云智能教育系统,其特征在于,包括云端和由教室端、学生端、教师端和家长端所组成的多个终端,各终端使用与其对应的纸云互动交互系统。云端是为终端提供云计算服务的云服务器,云计算服务包括云存储、实时数据分析、内容点播、智能阅卷和远程协助辅导。本发明具有终端种类多、应用范围广、智能化高等特点,解决了现有技术中学生参与被动、学习效率不高,使用环境单一的问题。