公开(公告)号：US07593618B2

公开(公告)日：2009-09-22

申请号：US10471429

申请日：2002-03-15

申请人： Li-Qun Xu ,  Alan Hanjalic

发明人： Li-Qun Xu ,  Alan Hanjalic

IPC分类号： H04N5/93

CPC分类号： G06F17/30787 ,  G06F17/30811

摘要： A sequence of intensity measures is determined corresponding to each of a sequence of video frames. Such can be used for selection of videos according to user preferences and for providing highlights from a video sequence. Low level video characteristics are used which may be related to arousal and valence affects conveyed to a viewer while watching the video recording.

摘要翻译： 根据视频帧序列确定强度测量序列。 这样可以用于根据用户偏好选择视频，并用于从视频序列中提供高清。 使用低级视频特性，其可能与在观看视频记录时传送给观看者的觉醒和价值影响有关。

公开(公告)号：US20080193101A1

公开(公告)日：2008-08-14

申请号：US11909653

申请日：2006-03-29

申请人： Lalitha Agnihotri ,  Nevenka Dimitrova ,  Mauro Barbieri ,  Alan Hanjalic

发明人： Lalitha Agnihotri ,  Nevenka Dimitrova ,  Mauro Barbieri ,  Alan Hanjalic

IPC分类号： G11B27/00

CPC分类号： G11B27/28 ,  G06F16/735

摘要： A method and system characterizes (220) individual news stories and identifies (230) a common news story among a variety of stories based on this characterization. A composite story is created (240-280) for the common news story, preferably using a structure that is based on a common structure of the different versions of the story. The selection of video segments (110) from the different versions of the story for inclusion in the composite story is based on determined rankings (260, 270) of the video and audio content of the video segments (110).

摘要翻译： 一种方法和系统表征（220）个人新闻故事，并根据这种表征识别（230）各种故事中的常见新闻故事。 创建一个综合故事（240 - 280）为共同的新闻故事，最好使用基于不同版本的故事的共同结构的结构。 从故事的不同版本中选择视频段（110）以包含在复合故事中是基于视频片段（110）的视频和音频内容的确定的排名（260,270）。

公开(公告)号：US20080176202A1

公开(公告)日：2008-07-24

申请号：US11909650

申请日：2006-03-29

申请人： Lalitha Agnihotri ,  Alan Hanjalic ,  Mauro Barbieri

发明人： Lalitha Agnihotri ,  Alan Hanjalic ,  Mauro Barbieri

IPC分类号： G09B7/04

CPC分类号： G09B7/04

摘要： A system and method augments a recorded lecture (110) based on the importance of the material and/or based on a student's needs. The importance of each segment of the lecture material (110) is based at least in part on questions from prior exams (120), and the student's needs are based at least in part on the student's performance (130) on prior exams. The method (410-440) of presenting the augmented material to the student may also be customized based on the student's learning style.

摘要翻译： 系统和方法基于材料的重要性和/或基于学生的需要来增加记录的讲座（110）。 讲座材料（110）的每个部分的重要性至少部分基于以前考试（120）的问题，学生的需求至少部分取决于学生在以前考试中的表现（130）。 还可以基于学生的学习风格来定制向学生呈现增强材料的方法（410-440）。