公开(公告)号：CN111144255B

公开(公告)日：2024-04-19

申请号：CN201911306818.5

申请日：2019-12-18

申请人： 华中科技大学鄂州工业技术研究院 ,  华中科技大学

发明人： 薛志东 ,  李季 ,  陈维亚 ,  姜黎黎 ,  肖华 ,  郭誉华

IPC分类号： G06V40/20 ,  G06V40/16 ,  G06V10/26 ,  G06V20/70 ,  G06V10/764 ,  G06V10/82 ,  G06N3/0464 ,  G06Q50/20

摘要： 本发明公开了一种教师的非语言行为分析方法，包括：对教室场景图像进行语义分割，获得所述教室场景图像中的第一目标对象对应的第一区域图像，所述第一目标对象包括教师和学生；对所述第一区域图像进行人脸识别，获得所述第一区域图像中的第二目标对象对应的第二区域图像，所述第二目标对象为教师；对所述第二区域图像进行非言语行为的分类，获得分类结果。本发明实现了在多移动物体场景下，可以准确区分出教师，并对教师的非语言行为进行更准确的分析的技术效果。同时，本发明还公开了一种教师的非语言行为分析装置和计算机可读存储介质。

公开(公告)号：CN109800663A

公开(公告)日：2019-05-24

申请号：CN201811620091.3

申请日：2018-12-28

申请人： 华中科技大学鄂州工业技术研究院 ,  华中科技大学

发明人： 薛志东 ,  姜黎黎 ,  陈维亚 ,  卢璟祥 ,  郭誉华 ,  唐静 ,  区士颀

IPC分类号： G06K9/00 ,  G10L25/51 ,  G06Q10/06 ,  G06Q50/20

摘要： 本发明实施例提供了一种基于语音和视频特征的教师教学评估方法及设备。其中，所述方法包括：实时检测教师的肢体状态和/或语音状态；根据检测到的教师的肢体状态和/或语音状态，对教师的教学进行打分评估。本发明实施例提供的基于语音和视频特征的教师教学评估方法及设备，通过采集教师在教学中的视频和语音信息，并根据视频和语音信息进行教师教学评估打分，可以保持对教师教学的精确有效打分，并且不受教师肢体动作和复杂场景的影响，评估打分具有鲁棒性。

公开(公告)号：CN111144255A

公开(公告)日：2020-05-12

申请号：CN201911306818.5

申请日：2019-12-18

申请人： 华中科技大学鄂州工业技术研究院 ,  华中科技大学

发明人： 薛志东 ,  李季 ,  陈维亚 ,  姜黎黎 ,  肖华 ,  郭誉华

IPC分类号： G06K9/00 ,  G06K9/34 ,  G06K9/62 ,  G06N3/04 ,  G06Q50/20

摘要： 本发明公开了一种教师的非语言行为分析方法，包括：对教室场景图像进行语义分割，获得所述教室场景图像中的第一目标对象对应的第一区域图像，所述第一目标对象包括教师和学生；对所述第一区域图像进行人脸识别，获得所述第一区域图像中的第二目标对象对应的第二区域图像，所述第二目标对象为教师；对所述第二区域图像进行非言语行为的分类，获得分类结果。本发明实现了在多移动物体场景下，可以准确区分出教师，并对教师的非语言行为进行更准确的分析的技术效果。同时，本发明还公开了一种教师的非语言行为分析装置和计算机可读存储介质。