一种用于培训教育的排课方法

    公开(公告)号:CN109102175A

    公开(公告)日:2018-12-28

    申请号:CN201810829056.6

    申请日:2018-07-25

    IPC分类号: G06Q10/06 G06Q50/20

    摘要: 本发明公开了一种用于培训教育的排课方法,用以解决现有技术中的手工排课费时费力,容易出错的问题。该方法为接收到用户导入的培训计划表后,逐个获取培训计划表中的教室类型,比较教室类型与教室数据库中的教室类型是否匹配;确定相匹配的目标教室,判断人数是否小于等于该目标教室可容纳的最大人数;在人数小于等于该目标教室可容纳的最大人数时,获取该待排课的培训项目的开始时间与结束时间,以及从已排课教室数据库中获取该目标教室的排课信息;判断该培训时间是否有重叠;若是,则手动排课;否则,将该待排课的培训项目安排至该目标教室。有益效果为提高了排课工作的效率,减轻了培训管理人员的工作量,功能实用,操作简单。