公开(公告)号：US20080038705A1

公开(公告)日：2008-02-14

申请号：US11777984

申请日：2007-07-13

申请人： Daniel Kerns ,  Roy Leban ,  Benjamin Slivka ,  Nigel Green ,  Mickelle Weary ,  Jennifer Seery

发明人： Daniel Kerns ,  Roy Leban ,  Benjamin Slivka ,  Nigel Green ,  Mickelle Weary ,  Jennifer Seery

IPC分类号： G09B5/00 ,  G09B7/00

CPC分类号： G09B7/08

摘要： Embodiments of the present invention disclose an educational system that delivers educational content/instruction to students in the form of lessons, and techniques embodied in the educational system to assess student/learner progress within and between lessons and to deliver appropriate content to students. Advantageously, the educational system maps lessons and lesson content to items in a standards hierarchy, thus allowing a snapshot showing how the student is doing compared with the standards to be taken at any time

摘要翻译： 本发明的实施例公开了一种以教学形式向学生提供教育内容/教学的教育系统，以及教育系统中体现的技术，以评估学生/学习者在课程之内和之间的进度并向学生提供适当的内容。 有利地，教育系统将课程和课程内容映射到标准层级中的项目，从而允许快照显示学生在任何时候与要采取的标准相比做什么

公开(公告)号：US20080038708A1

公开(公告)日：2008-02-14

申请号：US11777998

申请日：2007-07-13

申请人： Benjamin Slivka ,  Lou Gray ,  Roy Leban ,  Nigel Green ,  Daniel Kerns ,  Neil Smith ,  Mickelle Weary ,  Cristopher Cook ,  Cheryl Dodge ,  Ronald Kornfeld

发明人： Benjamin Slivka ,  Lou Gray ,  Roy Leban ,  Nigel Green ,  Daniel Kerns ,  Neil Smith ,  Mickelle Weary ,  Cristopher Cook ,  Cheryl Dodge ,  Ronald Kornfeld

IPC分类号： G09B7/00

CPC分类号： G09B7/08

摘要： In one embodiment, the invention discloses a method for adapting educational content. The method comprises generating data for each of a plurality of students, the data pertaining to an aspect of the student's interaction with an educational system, combining the generated data to form a combined data set; analyzing the combined data set to identify clusters, each representing similar students according to a mathematical model; and adapting the educational system to provide a customized learning experience for a particular student based on an identified cluster.

摘要翻译： 在一个实施例中，本发明公开了一种用于适应教育内容的方法。 所述方法包括为多个学生中的每一个生成数据，所述数据涉及学生与教育系统的交互的一个方面，组合所生成的数据以形成组合的数据集; 分析组合数据集以识别群集，每个代表类似的学生根据数学模型; 并适应教育系统，为特定学生提供基于识别的群体的定制学习体验。

公开(公告)号：US20100209896A1

公开(公告)日：2010-08-19

申请号：US12691884

申请日：2010-01-22

申请人： Mickelle Weary ,  Rebecca M. Lewis ,  Laura Koch ,  Jennifer A. Seery ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Aja M. Hammerly ,  Neil Smith ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Christopher M. Franklin ,  Cristopher Cook ,  Nathan Brutzman ,  Lou Gray ,  Benjamin W. Slivka ,  Lorenzo Pasqualis ,  Daniel R. Kerns ,  Tami Caryl Borowick ,  Ken Curspe ,  Ronald Anthony Kornfeld ,  Sarah Daniels

发明人： Mickelle Weary ,  Rebecca M. Lewis ,  Laura Koch ,  Jennifer A. Seery ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Aja M. Hammerly ,  Neil Smith ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Christopher M. Franklin ,  Cristopher Cook ,  Nathan Brutzman ,  Lou Gray ,  Benjamin W. Slivka ,  Lorenzo Pasqualis ,  Daniel R. Kerns ,  Tami Caryl Borowick ,  Ken Curspe ,  Ronald Anthony Kornfeld ,  Sarah Daniels

IPC分类号： G09B5/00 ,  G06F7/42 ,  G09B19/02

CPC分类号： G09B19/025

摘要： Embodiments of the invention disclose a virtual manipulative to facilitate math learning. The virtual manipulative comprises a user interface to progressively form one on more columns to hold partial sums or number decompositions to assist a learner in computing a sum.

摘要翻译： 本发明的实施例公开了一种虚拟操纵以便于数学学习。 虚拟操纵包括用户界面，用于逐渐在更多列上形成一个以保持部分和或数字分解以帮助学习者计算和。

公开(公告)号：US20080166686A1

公开(公告)日：2008-07-10

申请号：US11969874

申请日：2008-01-04

申请人： Cristopher Cook ,  Cheryl A. Dodge ,  Lou Gray ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Benjamin W. Slivka ,  Mickelle Weary

发明人： Cristopher Cook ,  Cheryl A. Dodge ,  Lou Gray ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Benjamin W. Slivka ,  Mickelle Weary

IPC分类号： G09B5/14 ,  G09B5/02

CPC分类号： G09B5/00 ,  G09B5/14

摘要： Embodiments of the invention provide a network-based educational system comprising educational content that is presented to a child in an interactive session; and a reporting function to report via an interactive dashboard on various aspects of the child's interaction with the educational content.

摘要翻译： 本发明的实施例提供了一种基于网络的教育系统，其包括在交互式会话中向孩子呈现的教育内容; 以及一个报告功能，通过交互式仪表板报告儿童与教育内容的互动的各个方面。

公开(公告)号：USD615547S1

公开(公告)日：2010-05-11

申请号：US29331291

申请日：2009-01-22

申请人： Mickelle Weary ,  Rebecca M. Lewis ,  Laura Koch ,  Jennifer A. Seery ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Aja M. Hammerly ,  Neil Smith ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Christopher M. Franklin ,  Cristopher Cook ,  Nathan Brutzman ,  Lou Gray ,  Benjamin W. Slivka ,  Lorenzo Pasqualis ,  Daniel R. Kerns ,  Tami Caryl Borowick ,  Clifton S. Swiggett ,  Ken Cursoe ,  Ronald A. Kornfeld ,  Sarah Daniels

设计人： Mickelle Weary ,  Rebecca M. Lewis ,  Laura Koch ,  Jennifer A. Seery ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Aja M. Hammerly ,  Neil Smith ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Christopher M. Franklin ,  Cristopher Cook ,  Nathan Brutzman ,  Lou Gray ,  Benjamin W. Slivka ,  Lorenzo Pasqualis ,  Daniel R. Kerns ,  Tami Caryl Borowick ,  Clifton S. Swiggett ,  Ken Cursoe ,  Ronald A. Kornfeld ,  Sarah Daniels

公开(公告)号：USD615988S1

公开(公告)日：2010-05-18

申请号：US29331295

申请日：2009-01-22

申请人： Mickelle Weary ,  Rebecca M. Lewis ,  Laura Koch ,  Jennifer A. Seery ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Aja M. Hammerly ,  Neil Smith ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Christopher M. Franklin ,  Christopher Cook ,  Nathan Brutzman ,  Lou Gray ,  Benjamin W. Slivka ,  Lorenzo Pasqualis ,  Daniel R. Kerns ,  Tami Caryl Borowick ,  Clifton S. Swiggett ,  Ken Cursoe ,  Ronald A. Kornfeld ,  Sarah Daniels

设计人： Mickelle Weary ,  Rebecca M. Lewis ,  Laura Koch ,  Jennifer A. Seery ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Aja M. Hammerly ,  Neil Smith ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Christopher M. Franklin ,  Christopher Cook ,  Nathan Brutzman ,  Lou Gray ,  Benjamin W. Slivka ,  Lorenzo Pasqualis ,  Daniel R. Kerns ,  Tami Caryl Borowick ,  Clifton S. Swiggett ,  Ken Cursoe ,  Ronald A. Kornfeld ,  Sarah Daniels

公开(公告)号：US10347148B2

公开(公告)日：2019-07-09

申请号：US11777998

申请日：2007-07-13

申请人： Benjamin W Slivka ,  Lou Gray ,  Roy Leban ,  Nigel J Green ,  Daniel R Kerns ,  Neil Smith ,  Mickelle Weary ,  Cristopher Cook ,  Cheryl A Dodge ,  Ronald Anthony Kornfeld

发明人： Benjamin W Slivka ,  Lou Gray ,  Roy Leban ,  Nigel J Green ,  Daniel R Kerns ,  Neil Smith ,  Mickelle Weary ,  Cristopher Cook ,  Cheryl A Dodge ,  Ronald Anthony Kornfeld

IPC分类号： G09B7/08

摘要： In one embodiment, the invention discloses a method for adapting educational content. The method comprises generating data for each of a plurality of students, the data pertaining to an aspect of the student's interaction with an educational system; combining the generated data to form a combined data set; analyzing the combined data set to identify clusters, each representing similar students according to a mathematical model; and adapting the educational system to provide a customized learning experience for a particular student based on an identified cluster.

公开(公告)号：USD629809S1

公开(公告)日：2010-12-28

申请号：US29331294

申请日：2009-01-22

申请人： Mickelle Weary ,  Rebecca M. Lewis ,  Laura Koch ,  Jennifer A. Seery ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Aja M. Hammerly ,  Neil Smith ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Christopher M. Franklin ,  Christopher Cook ,  Nathan Brutzman ,  Lou Gray ,  Benjamin W. Slivka ,  Lorenzo Pasqualis ,  Daniel R. Kerns ,  Tami Caryl Borowick ,  Clifton S. Swiggett ,  Ken Cursoe ,  Ronald A. Kornfeld ,  Sarah Daniels

设计人： Mickelle Weary ,  Rebecca M. Lewis ,  Laura Koch ,  Jennifer A. Seery ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Aja M. Hammerly ,  Neil Smith ,  Nigel J. Green ,  Roy Leban ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Christopher M. Franklin ,  Christopher Cook ,  Nathan Brutzman ,  Lou Gray ,  Benjamin W. Slivka ,  Lorenzo Pasqualis ,  Daniel R. Kerns ,  Tami Caryl Borowick ,  Clifton S. Swiggett ,  Ken Cursoe ,  Ronald A. Kornfeld ,  Sarah Daniels

公开(公告)号：US20090325140A1

公开(公告)日：2009-12-31

申请号：US12165648

申请日：2008-06-30

申请人： Lou Gray ,  Nigel J. Green ,  Daniel R. Kerns ,  Roy Leban ,  Becca Lewis ,  Benjamin W. Slivka ,  Mickelle Weary

发明人： Lou Gray ,  Nigel J. Green ,  Daniel R. Kerns ,  Roy Leban ,  Becca Lewis ,  Benjamin W. Slivka ,  Mickelle Weary

IPC分类号： G09B7/00

CPC分类号： G09B7/04

摘要： Embodiments of the present invention disclose a method for adapting a lesson. The method comprises for a given learner, forming an expectation of the learner's performance in answering questions of a lesson; adapting the lesson a first time based on the expectation; evaluating the learner's actual performance in answering questions of the adapted lesson; and selectively adapting the lesson a second time if a difference between the expectation and the actual performance is greater than a threshold.

摘要翻译： 本发明的实施例公开了一种用于适应课程的方法。 该方法包括对于给定的学习者，对学习者在回答课程问题上的表现形成期望; 根据期望首次调整课程; 评估学习者在回答课程问题时的实际表现; 以及如果期望与实际表现之间的差异大于阈值，则选择性地适应课程第二次。

公开(公告)号：US20110250571A1

公开(公告)日：2011-10-13

申请号：US13082347

申请日：2011-04-07

申请人： Mickelle Weary ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Beth Dudycha ,  Laura Koch ,  David Fedchenko ,  Nigel J. Green ,  Aja M. Hammerly ,  Daniel R. Kerns ,  Rebecca M. Lewis ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Petia Radeva

发明人： Mickelle Weary ,  Catherine Twomey Fosnot ,  Beth Dudycha ,  Laura Koch ,  David Fedchenko ,  Nigel J. Green ,  Aja M. Hammerly ,  Daniel R. Kerns ,  Rebecca M. Lewis ,  Slavi Marinov Marinov ,  Valentin Mihov ,  Petia Radeva

IPC分类号： G09B5/00

CPC分类号： G09B19/025

摘要： A computer-implemented method for teaching math is disclosed. The method comprises displaying a number line graphic to indicate a relative order between numbers; generating a first problem comprising numbers at least some of which are indicated on the number line graphic; selectively providing guidance for solving the problem; and receiving a user's input as a solution to the first problem.

摘要翻译： 公开了一种计算机实现的数学教学方法。 该方法包括显示数字线图以指示数字之间的相对顺序; 产生包括数字的第一个问题，其中至少一些在数字线图上表示; 有选择地提供解决问题的指导; 并且接收用户的输入作为第一个问题的解决方案。